两组数据作均数差别t检验，要求数据分布近似正态而且A．要求两组数据均相近，方差相近B．要求两组数据方差相近C．要求两组数据相近D．均数及方差相差多少都无所谓E．要求标准误相近
两组计量资料均来自正态总体且方差齐性，样本含量分别为10例和15例，比较样本均数差别采用的检验方法是A．正态性检验B．u检验C．t检验D．卡方检验E．q检验
下列资料中可用均数与标准差全面描述其特征的是A、正偏态分布B、负偏态分布C、正态分布和近似正态分布D、对称分布E、开口资料
计算均数的资料一般要求近似服从正态或对称分布。()
以下哪项是样本均数的标准误() A、Z分布法B、正态近似法C、百分位数法D、t分布法
当两个样本均数均为20，且具有正态性和方差齐性的条件，则两均数比较可用哪种方法A.两独立样本比较的t检验B.u检验C.方差齐性检验D.t'检验E.正态性检验
A.t′检验B.μ检验C.方差齐性检验D.样本均数与总体均数的t检验E.正态性检验当两样本方差不齐时，进行均数比较可用哪种方法
A.t′检验B.μ检验C.方差齐性检验D.样本均数与总体均数的t检验E.正态性检验两大样本均数的比较可用
A.t′检验B.μ检验C.方差齐性检验D.样本均数与总体均数的t检验E.正态性检验证明一组数据的分布是否具有正态性的检验方法为
A.t′检验B.μ检验C.方差齐性检验D.样本均数与总体均数的t检验E.正态性检验当两个样本例数均为20，且具有正态性和方差齐性的条件，则两均数比较可用哪种方法
A.t′检验B.μ检验C.方差齐性检验D.样本均数与总体均数的t检验E.正态性检验检验甲县96名15岁男孩的身高是否服从正态分布，应采用A两独立样本比较的t检验
两样本均数差别的显著性检验用t检验的条件是（）A、两总体符合正态分布B、两总体均数相等C、两总体方差（标准差的平方）相等D、两样本例数很大E、两样本均为小样本
两样本均数比较的t检验和u检验的主要差别是（）A、t检验只能用于小样本资料B、u检验要求大样本资料C、t检验要求数据方差相同D、t检验的检验效能更高E、u检验能用于两大样本均数比较
配对设计资料，若满足正态性和方差齐性要求，要对两样本均数的差别作比较，可选择（）。A、随机区组设计的方差分析B、u检验C、检验D、秩和检验E、成组设计t检验
两大样本均数的比较可用（）A、两独立样本比较的t检验B、u检验C、方差齐性检验D、t＇检验E、正态性检验
两组数据作均数差别t检验，要求数据分布近似正态而且（）.A、要求两组数据均相近，方差相近B、要求两组数据方差相近C、要求两组数据相近D、均数及方差相差多少都无所谓E、要求标准误相近
用均数和标准差可全面描述哪种资料的数量分布特征（）。A、正偏态分布B、负偏态分布C、正态分布和近似正态分布D、对称分布E、不要求分布型
两样本均数的t检验对资料的要求是（）A、正态性、独立性、方差齐性B、资料具有代表性C、为定量资料D、以上均对
要全面描述正态总体分布或近似正态总体分布资料的分布特征，可采用（）A、均数和标准差B、中位数和四分位间距C、极差和中位数D、均数和变异系数
作秩和检验要求资料（）A、来自正态总体，方差齐性B、来自正态总体，方差较小C、来自严重偏态总体D、来自正态总体，均数相差较大E、以上都不要求
对于正偏态分布的总体，当样本含量足够大时，样本均数的分布近似为（）A、正偏态分布B、负偏态分布C、正态分布D、t分布
t检验的适用条件（）。A、样本来自正态总体B、两样本均数比较时，要求两样本总体方差齐同C、两小样本的比较D、两大样本的比较E、两样本构成的比较
两组数据作均数差别f检验，要求数据分布近似正态而且（）。A、要求两组数据均相近，方差相近B、要求两组数据方差相近C、要求两组数据相近D、均数及方差相差多少都无所谓E、要求标准误相近
单选题两组数据作均数差别f检验，要求数据分布近似正态而且（）。A要求两组数据均相近，方差相近B要求两组数据方差相近C要求两组数据相近D均数及方差相差多少都无所谓E要求标准误相近
单选题两样本作均数差别的t检验，要求资料分布近似正态，还要求（）。A两样本均数相近，方差相等B两样本均数相近C两样本方差相等D两样本总体方差相等E两样本例数相等
单选题两组数据作均数差别t检验，要求数据分布近似正态而且（）.A要求两组数据均相近，方差相近B要求两组数据方差相近C要求两组数据相近D均数及方差相差多少都无所谓E要求标准误相近
单选题用均数和标准差可全面描述哪种资料的数量分布特征（）。A正偏态分布B负偏态分布C正态分布和近似正态分布D对称分布E不要求分布型