在先进班集体标兵评选中,全班同学所修课程成绩优良率列学生班级所在单位班级总数的前(),且全班无一人受到退学警告,才可以参选。A、1/2B、1/4C、1/5D、1/10

在先进班集体标兵评选中,全班同学所修课程成绩优良率列学生班级所在单位班级总数的前(),且全班无一人受到退学警告,才可以参选。

  • A、1/2
  • B、1/4
  • C、1/5
  • D、1/10

相关考题:

设有学生选修课程的数据库包含如下学生表(学号,姓名,年龄,性别,所在系)选课表(学号,课程号,成绩)课程表(课程号,课程名称,教师姓名)请用SQL语言查询下列问题:1.李明老师所教的课程号、课程名称。2.年龄大于23岁的女学生的学号和姓名。3.所有成绩都在80分以上的学生姓名及所在系。4.至少选修两门以上课程的学生姓名、性别。5.选修了李明老师所讲课程的学生人数。6.“操作系统”课程得最高分的学生姓名、性别、所在系。7.所有课程成绩都在60分以上的学生姓名及所在系。

学生、课程和成绩三个关系:学生(学号,姓名,性别,班级),课程(课程名称,学时,性质),成绩(课程名称,学号,分数),若打印学生成绩单,包含学号、姓名、课程名称、分数,应该对这些关系进行( )操作。A.并B.交C.乘积D.连接

在已打开数据库的情况下,利用SQL派生一个包含姓名、课程名称和成绩字段的xsview视图,正确的语句是( )。A.CREATE VIEW xsview AS; SELECT 学生.姓名,课程.课程名称,成绩,成绩; FROM 学生 INNER JOIN 成绩; INNER JOIN 课程; WHERE 成绩.课程编号=课程.课程编号; AND 学生.学号=成绩.学号B.CREATE VIEW xsview AS; (SELECT 学生.姓名,课程.课程名称,成绩.成绩; FROM 学生 INNER JOIN 成绩; INNER JOIN 课程; ON 成绩.课程编号=课程.课程编号; ON 学生.学号=成绩.学号)C.CREATE VIEW xsview AS; SELECT 学生.姓名,课程.课程名称,成绩.成绩; WHERE 学生 INNER JOIN 成绩; INNER JOIN 课程; ON 成绩.课程编号=课程.课程编号; ON 学生.学号=成绩.学号D.CREATE VIEW xsview AS; SELECT 学生.姓名,课程.课程名称,成绩.成绩; FROM 学生 INNER JOIN 成绩; INNER JOIN 课程; ON 成绩.课程编号=课程.课程编号; ON 学生.学号=成绩.学号

设学生表和成绩表的结构分别为(学号,姓名,所在系)和(学号,课程名,成绩),如果希望按分数降序查询出“英语系中选修了计算机课程的学生姓名和成绩”,则对应的SQL语句是()。A. SELECT姓名,成绩FROM学生表,成绩表WHERE所在系一‘英语系’AND课程名=‘计算机’AND学生表.学号=课程表,学号B. SELECT姓名,成绩FROM学生表,成绩表WHERE所在系=‘英语系’AND课程名=‘计算机’AND学生表.学号=课程表.学号ORDER BY成绩ASCC. SELECT姓名,成绩FROM学生表,成绩表WHERE所在系=‘英语系’AND课程名=计算机’AND学生表。学号=课程表。学号ORDER BY成绩D. SELECT姓名,成绩FROM学生表,成绩表WHERE所在系=‘英语系’AND课程名=‘计算机’AND学生表.学号一课程表.学号ORDER BY成绩DESC

在下面查询语句中,xyz将作为一个显示列数据的列名,这个列是( )。select 学生号, 课程号, 成绩 as xyzfrom 选课A、成绩B、学生号C、课程号D、选课

在“学生成绩.mdb”数据库中有班级表、课程表和学生成绩表三张表。(1)以“学生成绩查询”结果为数据源,创建“学生成绩表”窗体,在窗体中显示学生ID、姓名、班级名称、课程名称和分数字段。(2)设置“学生成绩表”窗体的页眉为1厘米,页脚为0.501厘米,在页眉中添加“学生成绩表”标签,标签文本格式为宋体12号字,居中显示。窗体结果如图所示。

找出平均分大于95分的学生学号和他们所在的班级A.SELECT学号,班级FROM成绩; WHERE平均分>95B.SELECT学号,班级FROM班级; WHERE(平均分>95)AND(成绩.学号=班级.学号)C.SELECT学号,班级FROM成绩,班级; WHERE(平均分>95)OR(成绩.学号=班级.学号)D.SELECT学号,班级FROM成绩,班级; WHERE(平均分>95)AND(成绩.学号=班级.学号)

使用如下三个数据库表: 学生(学号C(8),姓名C(8),性别C(2),班级C(8)) 课程(课程编号C(8),课程名称C(20)) 成绩(学号C(8),课程编号C(8),成绩N(5,1)) 查询所有选修了“高等数学”的学生的“相关”成绩,要求信息中包括学生姓名和成绩,并按成绩由低到高的顺序排列,下列语句正确的是( )。A. SELECT学生.姓名,成绩.成绩FROM学生,成绩; WHERE学生.学号=成绩.学号; AND课程.课程名称=’高等数学’; ORDER BY成绩.成绩ASCB. SELECT学生.姓名,成绩.成绩FROM课程,成绩; WHERE AND课程.课程编号=成绩.课程编号; AND课程.课程名称=’高等数学’; ORDER BY成绩.成绩ASCC. SELECT学生.姓名,成绩.成绩FROM学生,课程,成绩; WHERE学生.学号=成绩.学号; AND课程.课程编号=成绩.课程编号; AND课程.课程名称=’高等数学’; GROUP BY成绩.成绩ASCD. SELECT学生.姓名,成绩.成绩FROM学生,课程,成绩; WHERE学生.学号=成绩.学号; AND课程.课程编号=成绩.课程编号; AND课程.课程名称=’高等数学’; ORDER BY成绩.成绩ASC

有一个student表(学生,姓名,系名,课程名,成绩),查询至少修了四门课程的学生学号,姓名以及平均成绩的 SQL语句。

在“学生.mdb”数据库中有教师、课程、授课、课程成绩、系别、班级和学生表。(1)以班级表和学生表为数据源,创建参数查询“班级信息”,实现创建输入班级ID,显示班级学生信息。参数提示为“请输入班级ID”,结果显示班级名称、学号和学生姓名字段。查询结果如图所示。

在“Acc2.mdb”数据库中有“教师”、“课程”、“授课”、“课程成绩”、“系别”、“班级”和“学生”表。(1)以“班级”表和“学生”表为数据源,创建参数查询“班级信息”,实现输入班级ID,显示班级学生信息。参数提示为“请输入班级ID”,结果显示“班级名称”、“学号”和“学生姓名”字段。查询结果如图1所示。(2)以“系别”表和“教师”表为数据源,创建生成表查询“教师信息”,生成“教师”表,并生成“教师ID”、“教师姓名”、“性别”、“学历”和“系名称”字段。

已知学生关系S(学生、姓名、班级、课程名称、成绩),学号由入学年份、系别、专业编号和班级编号组成,则其候选关键字是A.学号、姓名B.学号、课程名称C.姓名、成绩D.学号、班级

一个良好的班集体的基本标准是看班级学生学习成绩的高低。( )

优秀学生标兵的学习成绩及综合测评成绩必须名列班级人数的前()。A、1/2B、1/4C、1/10D、1/5

以下哪项是参评十大和谐班级的必要条件()A、获得省级及以上“先进团支部”或“先进班集体”称号B、获得校级及以上“先进团支部”或“先进班集体”称号C、全班学生通过英语四级考试D、全班学生无考试不及格情况

校“先进班集体”的评比程序有以下()、()、()三项。A、班级自评;学院初评;学校审批B、班级自评;班级互评;学校审批C、班级自评;学院互评;学校审批D、学院初评;学院互评;学校审批

在学生综合素质测评中,课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程(不含辅修课程)的考核成绩,成绩评定均采用百分制计分,若课程成绩评定为“良”,换算为()分。A、80B、85C、90D、95

学校设立的集体奖项包括()。 ①学生集体特别贡献奖 ②先进班集体标兵 ③先进班集体 ④文明宿舍A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

获先进班集体标兵称号的班级,奖励()元/班·年。A、500B、1000C、1500D、2000

有以下哪种情况的学生班级当学年不能参评十大和谐班级()A、未获得省级以上先进班集体称号B、班级学生中有补考重修现象C、未获得省级以上先进团支部称号D、当学年有三星级以下学生寝室

学校设以下集体奖()。A、先进班集体B、文明寝室C、最佳寝室D、学习标兵

学生(学号,姓名,性别,专业,班级)课程(课程号,课程名,学分,简介)选修(学号,课程号,成绩)这三个关系的表达式所表达的实体-联系中,学生与课程的联系是:()A、1:1B、1:NC、N:1D、N:M

学生(学号,姓名,性别,专业,班级)课程(课程号,课程名,学分,简介)选修(学号,课程号,成绩)第三个关系的表达式中外键是:()A、学号B、成绩C、学号、成绩D、学号+成绩

一个良好的班集体的基本标准是班级学生学习成绩的高低。

单选题学生(学号,姓名,性别,专业,班级)课程(课程号,课程名,学分,简介)选修(学号,课程号,成绩)第三个关系的表达式中外键是:()A学号B成绩C学号、成绩D学号+成绩

判断题一个良好的班集体的基本标准是班级学生学习成绩的高低。A对B错

单选题学生(学号,姓名,性别,专业,班级)课程(课程号,课程名,学分,简介)选修(学号,课程号,成绩)这三个关系的表达式所表达的实体-联系中,学生与课程的联系是:()A1:1B1:NCN:1DN:M