创新活动是由诸要素构成并在其中发挥相应作用的()的过程。创新活动体现了人们对规律认识的发展过程。A、观念与实践B、理论与实践C、思维与实践D、创新与实践

创新活动是由诸要素构成并在其中发挥相应作用的()的过程。创新活动体现了人们对规律认识的发展过程。

  • A、观念与实践
  • B、理论与实践
  • C、思维与实践
  • D、创新与实践

相关考题:

创新实践能力是指()。 A、人们进行实践活动的能力B、人们从事实际活动的能力C、人们从事新活动的能力D、人们在创新理论指导下进行创造性实践活动的能力

改革创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。江泽民强调指出:“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导”。这说明A.理论创新是基于实践基础之上的创新B.理论创新必须坚持解放思想、实事求是、与时倶进C.理论创新要体现继承与创新、坚持与发展的辩证统一D.理论创新对制度创新、科技创新、文化创新等,起着引导、推动和规范的作用

理性能够筑就创新者稳定的情绪,激情则来自创新者高昂的情感。高昂的激情与稳定的情绪则是创新必备的心理素质。创新需要()的有机结合。A、理性与激情B、实干与巧干C、理论与实践D、创新与实践

改革创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。江泽民强调指出:“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导”。这说明()A、理论创新是基于实践基础之上的创新B、理论创新必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进C、理论创新要体现继承与创新、坚持与发展的辩证统一D、理论创新对制度创新、科技创新、文化创新等,起着引导、推动和规范的作用

认识创新活动,洞察创新的基本规律,首先需要我们认识创新的(),创新的主体是在创新活动中占主导和支配地位的基本要素,而客体则在创新活动中具从属和被支配地位。A、本质与特征B、内容与要求C、主体与客体D、创新与思维

实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导,这体现的哲理是()A、只要有理论创新就会有社会的发展和进步B、科学理论对实践有着巨大的指导作用C、人的认识是在实践基础上不断发展的过程D、社会实践的发展为理论创新奠定了坚实基础

创新能力的核心是:()A、创新思维能力B、创新认识能力C、创新实践能力D、创新观念

从实践与思维普遍联系的角度分析,实践对创新思维的重要价值体现在以下哪几个方面?()A、人的思维能力产生于实践B、人的思维能力随着实践的发展而不断提高C、创新思维的成果要在实践中接受检验D、实践的结论要在创新思维中得到体现

何进行创新思维的训练()。A、科研逻辑方法的学习与应用B、创新思维方式的学习与实践C、有效克服思维活动中的障碍D、大胆怀疑、缜密求证、超越自我

“实践是知识的母校,知识是生活的灯塔。”这一谚语体现了() ①实践与知识不可分割 ②人的社会实践活动需要一定的科学知识作指导 ③一切优秀文化都来自于社会实践,引导社会实践的发展 ④社会实践是文化创新的源泉,文化对社会实践有反作用A、①②④B、②③④C、①②③D、①②③④

如何进行创新思维的训练()A、科研逻辑方法的学习与应用B、创新思维方式的学习与实践C、有效克服思维活动中的障碍D、大胆怀疑、缜密求证、超越自我

综合实践活动的总目标是密切学生与()的联系,推进学生对()、()和自我之间内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力及良好的个性品质。

理论创新与实践创新的良性互动关系不包括()。A、二者之间存在相互激发、共同促进的因果关系B、二者的良性互动需要人的努力才能实现C、中国特色社会主义是一个不断创新发展的过程,包含着理论创新与实践创新及其相互关系D、理论创新与实践创新具有不同步性,极易产生矛盾关系

()是实践主体在传统思维的基础上自觉运用各种技法对客体进行创新活动的能力,是创新成果转化的重要途径。A、创新知识基础B、创新意识C、创新思维D、创新实践技能

企业管理创新实践大致经历了三大阶段:()、()和创新与企业管理活动的有机融合阶段。

为什么要不断的进行理论创新与实践创新?

创新发展理念的提出源于其哲理性,在创新实践中实现创新发展,关于创新实践,下列说法错误的是()。A、实践的观点是马克思主义哲学的基本观点B、创造性实践是实现创新发展的唯一途径C、实践与认识的能动作用没有必要的关联D、认识到实践经过感性认识―理性认识―革命实践三个阶段

“时代是思想之母,实践是理论之源。”实现党的理论创新成果与我国哲学社会科学研究之间的融通转化,需要从实际出发,遵循规律,久久为功。这主要是在强调()。A、实践与认识是合一的B、重视理论的重要性,因为理论对实践有指导作用C、实践是认识的来源D、认识是实践的目的和归宿

没有思维创新,就没有实践活动中的创新。

()产生于人们的创新实践活动,受到创新实践的检验,并在创新实践中获得发展。同时又指导着人们的创新实践活动,推动着人们的创新实践活动,升华着人们的创新实践活动。A、实践观念B、创新观念C、创新理论

理论创新的层次包括()A、理论体系创新B、研究内容创新C、研究方法创新D、理论与实践结合

单选题“时代是思想之母,实践是理论之源。”实现党的理论创新成果与我国哲学社会科学研究之间的融通转化,需要从实际出发,遵循规律,久久为功。这主要是在强调()。A实践与认识是合一的B重视理论的重要性,因为理论对实践有指导作用C实践是认识的来源D认识是实践的目的和归宿

单选题()是实践主体在传统思维的基础上自觉运用各种技法对客体进行创新活动的能力,是创新成果转化的重要途径。A创新知识基础B创新意识C创新思维D创新实践技能

单选题创新能力的核心是:()A创新思维能力B创新认识能力C创新实践能力D创新观念

判断题没有思维创新,就没有实践活动中的创新。A对B错

多选题理论创新的层次包括()A理论体系创新B研究内容创新C研究方法创新D理论与实践结合

多选题从实践与思维普遍联系的角度分析,实践对创新思维的重要价值体现在以下哪几个方面?()A人的思维能力产生于实践B人的思维能力随着实践的发展而不断提高C创新思维的成果要在实践中接受检验D实践的结论要在创新思维中得到体现