河南大学教授王立群指出“古来帝王,由秦始皇至清代宣统,正统偏安者共二百余人,真正懂得国家政体并善以此治国、王而不藩者,不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已。”其中的“国家政体”指()A、王位世袭制B、中央集权制C、文官体制D、监察体制

河南大学教授王立群指出“古来帝王,由秦始皇至清代宣统,正统偏安者共二百余人,真正懂得国家政体并善以此治国、王而不藩者,不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已。”其中的“国家政体”指()

  • A、王位世袭制
  • B、中央集权制
  • C、文官体制
  • D、监察体制

相关考题:

元朝的行省制,从政治上巩固了国家的统一,使中央集权在行政体制上得到了保证。()

1928年国民党实行训政后,南京国民政府的地方行政体制与以往地方行政体制有所不同,普遍实行了( )A.地方高度自治的行政体制B.行省的行政体制C.高度中央集权的行政体制D.城乡分立的双轨制行政体制

有学者指出:“古来帝王,由秦始皇至清代宣统,正统偏安者共二百余人,真正懂得国家政体并善以此治国,王而不藩者,不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已。”这里的“国家政体”是指()A.王位世袭制B.分封制C.行省制D.中央集权制

中央集权制的教育行政体制主要特点有哪些?

下列国家中,教育行政体制采用中央集权制方式的是()A、法国B、德国C、英国D、美国

两种基本的教育行政体制是什么()。A、中央集权制B、地方分权制C、均权制

下列选项中,那项属于清代体制的创新()A、二元体制:中原地区的郡县制和边疆地区的藩理制的二元结合B、以儒家为正统意识形态C、中央集权D、文官体制

对西方政治制度的类型依据掌握政权者是单数还是多数,把政体分为()。A、世袭制政体B、君主政体C、共和政体D、选任制政体

夏曾佑曾评价说:“中国之教,得孔子而后立;中国之政,得秦皇而后行;中国之境,得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中“秦皇之政”是指()A、察举制B、分封制C、专制主义中央集权制度D、宗法制

“惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚……”,毛泽东在《沁园春•雪》中提及了中国古代多位杰出的君王。其中“秦皇”最主要的功绩是()A、建立第一个统一的中央集权的封建国家B、“焚书坑儒”,加强思想控制C、开创王位世袭制D、实行分封制

法国实行的教育行政体制是:()A、中央集权制的教育行政体制B、地方分权制的教育行政体制C、中央集权制和地方分权制相结合的教育行政体制D、学校内部管理体制

依据中央和地方在教育权限关系与行使方式,教育行政体制可分为哪两种类型()?A、中央集权制和教育行政体制B、中央集权制和地方分权制C、地方分权制和教育投资体制D、教育体制和办学体制

中央集权制的教育行政体制

财政联邦主义特指联邦制国家的财政体制。()

联邦制与单一制国家地方财政体制比较?

我国的教育行政体制基本上属于()A、从属制B、独立制C、中央集权制D、地方分权制

行政体制的基本形式有()。A、集权制行政体制B、分权制行政体制C、均权制行政体制D、单一制行政体制

法国行政体制的主要特征是()A、高度中央集权B、高度分权制C、高度均权制D、混合制

有学者指出:“古来帝王,由秦始皇至清代宣统,正统偏安者共二百余人,真正懂得国家政体并善以此治国,王而不藩者,不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已。”这里的“国家政体”指()A、宗法分封制B、王位世袭制C、郡县制D、中央集权制

单选题在共和制政体国家中,国家元首由选举产生,实行 ( )A终身制B限任制C世袭制D禅让制

单选题辽朝统治者建立起两套行政体制,即“以国制治契丹,以汉制待汉人”,其中的汉制官制统称( )A南面官B宋朝官制C唐朝官制D秦朝官制

单选题依据中央和地方在教育权限关系与行使方式,教育行政体制可分为哪两种类型()?A中央集权制和教育行政体制B中央集权制和地方分权制C地方分权制和教育投资体制D教育体制和办学体制

单选题我国现行的教育行政体制是:()A中央集权制的教育行政体制B地方分权制的教育行政体制C“政府宏观管理、分级办学、分级管理”的教育行政体制D“分级办学、分级管理”的教育行政体制

问答题联邦制与单一制国家地方财政体制比较?

名词解释题中央集权制的教育行政体制

单选题下列国家中,教育行政体制采用中央集权制方式的是()A法国B德国C英国D美国

单选题下列选项中,那项属于清代体制的创新()A二元体制:中原地区的郡县制和边疆地区的藩理制的二元结合B以儒家为正统意识形态C中央集权D文官体制