国外首次系统地论述了初等学校教育的特性、原理、原则、学制、组织及方法等的论著是()A、凯洛夫的《教育学》B、夸美纽斯的《大教学论》C、卢梭的《爱弥儿》D、斯宾塞的《教育论》
初等教育学就是直接论述初等教育、教学的规律、特点、原理、方法的学科。()
教育学研究从学校教育扩展到社会教育，这是指（ ）A.教育学研究学科基础的扩展B.教育学研究范式的多样化C.教育学的进一步分化与综合D.教育学问题领域的扩大
幼儿教育是我国（ ）的重要组成部分，是我国（ ）的基础阶段。A.基础教育学校教育B.学校教育基础教育C.基础教育基础教育D.学校教育学校教育
对我国教育产生了重大影响的是苏联凯洛夫的（）A、《教育学》B、《教育学原理》C、《教育学概论》D、《大教育学》
将课程定义为“课程是通过各种有效的实践活动，努力把教育的基本原理、特点传授给学生”的是（）A、美国教育学家史点豪斯B、英国教育学家克尔C、美国教育学家阿尔维尔特D、英国教育学家贝尔
结合所学的教育学知识，谈谈你对学校教育环境的看法。
问答题结合所学的教育学知识，谈谈你对学校教育环境的看法。
问答题简述国外比较教育学研究的三个阶段及其基本特点。