学生发展的含义及一般规律是什么？请根据学生发展的一般规律，谈谈其中的教育意义。
根据伤筋的病理变化，可分作瘀血凝滞、（）和（）。A、气滞血瘀B、寒凝经脉C、筋位异常D、筋断裂E、慢性劳损
急性伤筋的后期及慢性伤筋，因筋络不和，疼痛乏力，治宜何法为主（）。A、养血和络B、活血化瘀C、温经止痛D、祛风散寒E、消肿止痛
急性肾衰根据病情的演变规律，可分为3期：（1）（），（2）（），（3）（）。
从20世纪以来的“新民歌”看，民歌的传承演变规律是什么？
课程是随着社会的发展而演变的，不受学生身心发展规律的制约。
不属于筋伤手法适应证的是：（）。A、急性期肿胀疼痛重者B、骨关节及筋脉有轻度解剖移位者C、筋伤后期关节僵直者D、风寒湿邪凝结筋骨活动不利者E、筋伤并发其他痛证者
当前我国经济发展正处于“三期叠加”阶段，其中的“三期”分别指的是什么？
问答题当前我国经济发展正处于“三期叠加”阶段，其中的“三期”分别指的是什么？
多选题急性伤筋的后期及慢性伤筋，因筋络不和，疼痛乏力，治宜何法为主（）。A养血和络B活血化瘀C温经止痛D祛风散寒E消肿止痛
多选题根据伤筋的病理变化，可分作瘀血凝滞、（）和（）。A气滞血瘀B寒凝经脉C筋位异常D筋断裂E慢性劳损
问答题伤血的病理变化包括哪些？各自的病理特点是什么？
单选题不属于筋伤手法适应证的是（）。A急性期肿胀疼痛重者B骨关节及筋脉有轻度解剖移位者C筋伤后期关节僵直者D风寒湿邪凝结筋骨活动不利者E筋伤并发其他痛证者
问答题急性筋伤病理变化的三期划分及发展演变规律是什么？