幼儿园课程内容超载的原因是()。A、课程失去独立价值判断,选择缺乏适应性思考B、选择中重智育、轻情感C、把幼儿的生活与学习分离D、眼里只有教材,没有幼儿

幼儿园课程内容超载的原因是()。

  • A、课程失去独立价值判断,选择缺乏适应性思考
  • B、选择中重智育、轻情感
  • C、把幼儿的生活与学习分离
  • D、眼里只有教材,没有幼儿

相关考题:

选择幼儿园课程内容应遵循哪些标准?

简述选择与确定幼儿园课程内容的原则。

选择幼儿园课程内容主要依据有()。A课程的目标B社会生活C教师的意愿D幼儿的发展

选择课程内容的()是指在选择幼儿园课程内容时一定要注重帮助幼儿开展基础性的学习活动,形成其在学习、游戏和生活等活动中所必须的基本素质。A目的性原则B基础性原则C兴趣性原则D适宜性原则

选择课程内容的()是指在幼儿园课程内容选择过程中,课程设计者应关注和尊重幼儿对学习内容的兴趣,尽量选择儿童感兴趣的课程内容,引导幼儿主动积极地学习。A目的性原则B基础性原则C兴趣性原则D适宜性原则

幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。A对B错

幼儿园课程内容的选择应充分考虑幼儿的“最近发展区”,这是选择幼儿园课程内容时()A、遵循目的性原则的必然要求B、遵循基础性原则的必然要求C、遵循发展适宜性原则的必然要求D、遵循价值性原则的必然要求

选择幼儿园课程内容的原则有?

幼儿园课程组织包括哪些内容()A、编制幼儿园课程内容B、制订幼儿园教育计划C、选择幼儿园教育活动的组织与指导方式D、确定教育对象

当前幼儿园课程内容选择中需要注意的问题?

幼儿园课程内容的选择应遵循哪些原则?

“使课程编制者关注幼儿园的环境创设,强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是()。A、课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即学习经验D、课程内容即生活体验

简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。

下列不属于幼儿园课程内容取向的是()。A、课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即科学知识D、课程内容即学习经验

幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。

论述幼儿园课程内容选择的一般步骤。

在幼儿园课程内容的选择中如何贯彻价值性原则?

关于幼儿园课程内容的选择,下列说法中正确的是()。A、课程内容即学习活动的取向,强调课程与社会生活的联系,有助于儿童接触社会,了解社会B、课程内容即教材的取向,会注重内容的基础性,这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的,也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华C、课程内容即学习经验的取向,在选择课程内容时,会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力D、课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用E、在选择幼儿园课程内容时,课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面,因为三者的价值取向不同,所以存在着难以调和的矛盾

下列幼儿园课程方案中,()没有明确规定课程内容,更没有固定的“教材”。A、陈鹤琴五指活动课程B、蒙台梭利教育方案C、幼儿园综合教育课程D、意大利瑞吉欧幼儿教育体系

问答题在幼儿园课程内容的选择中如何贯彻价值性原则?

判断题幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。A对B错

问答题简述选择与确定幼儿园课程内容的原则。

多选题选择幼儿园课程内容主要依据有()。A课程的目标B社会生活C教师的意愿D幼儿的发展

单选题幼儿园课程内容超载的原因是()。A课程失去独立价值判断,选择缺乏适应性思考B选择中重智育、轻情感C把幼儿的生活与学习分离D眼里只有教材,没有幼儿

单选题下列不属于幼儿园课程内容取向的是()。A课程内容即教材B课程内容即学习活动C课程内容即科学知识D课程内容即学习经验

单选题()选择课程内容的是指在选择幼儿园课程内容时一定要注重帮助幼儿开展基础性的学习活动,形成其在学习、游戏和生活等活动中所必须的基本素质。A目的性原则B基础性原则C兴趣性原则D适宜性原则

多选题幼儿园课程组织包括哪些内容()A编制幼儿园课程内容B制订幼儿园教育计划C选择幼儿园教育活动的组织与指导方式D确定教育对象