有意识地突出研究的主要因素,排除次要因素和无关因素的干扰,借助于逻辑思维和想象力,对实际的研究对象加以合理的推论和抽象,在头脑中构思成理想化的研究客体,以便代替实际的研究对象来进行研究的方法,称为()方法。

有意识地突出研究的主要因素,排除次要因素和无关因素的干扰,借助于逻辑思维和想象力,对实际的研究对象加以合理的推论和抽象,在头脑中构思成理想化的研究客体,以便代替实际的研究对象来进行研究的方法,称为()方法。


相关考题:

无关刺激的干扰是影响幼儿注意分散的主要因素。()

根据事件(3),采用排列图分析方法判断影响工程质量的主要因素、次要因素和一般因素。

在研究中设立对照组的目的是( )A.排除与研究无关的干扰因素B.反映研究目的C.确定研究对象D.确定研究方法

在护理研究设计中设立对照组的目的是( )A.排除与研究无关的干扰因素B.加速研究进展C.接受研究假设D.排除研究假设E.突出试验中干预措施的效果

设立对照组的目的是A.排除与研究无关的干扰因素的影响B.人为施加干预措施C.突出实验中干预的效应D.使样本更具代表性E.使设计内容顺利进行

在减少线路阻抗、提高输电能力的前提下,可听噪声特性和环境要求是特高压线路设计应考核的()。A主要因素B次要因素C重要方面D与其无关

按随机原则进行研究分组目的是排除干扰因素和()。

研究设计中设对照组的目的是()A、排除与研究无关的干扰因素影响B、使结果具有可比性C、服从研究目的D、加速研究速度E、提高样本的代表性

有意识地突出研究的主要因素,排除次要因素和无关因素的干扰,借助于逻辑思维和想象力,对实际的研究对象加以合理的推论和抽象,在头脑中构思成理想化的研究客体,以便代替实际的研究对象来进行研究的方法,在物理学中称为()方法。

实验研究是根据一定旳研究目旳,在特定旳环境和条件下,控制研究对象,排除无关因素旳干扰,从而探索事物旳()联系(或关系)。

产生质量波动的原因有两大类,它们是()A、随机因素和系统因素B、主要因素和次要因素C、外部因素和内部因素

运动本身引起的,其主要原因在于无法排除研究中的干扰因素。

某些能干扰研究结果的因素,应在科研设计中尽量排除的变量类型是()。

产生质量波动的原因有两大类()。A、随机因素和系统因素B、主要因素和次要因素C、外部因素和内部因素D、人的因素和物的因素

()又称所谓的理想方法,是指根据科学的抽象原则,有意识地突出研究对象的主要 因素,弱化次要的因素 剔除无关的因素,将实际的研究对象 加以合理的推论和外延,在思 维中构建出理想模型和理想实验,进而对研究对象进行规律性的探索。

在研究中设立对照组的目的是()A、排除与研究无关的干扰因素B、反映研究目的C、确定研究对象D、确定研究方法

影响干扰发生和干扰效应的主要因素有哪些?

为排除与研究无关的干扰因素的影响,突出主要实验因素的效应所采取的措施是()。A、随机抽样B、设立对照组C、确定样本D、确定观察指标E、确认变量

填空题按随机原则进行研究分组目的是排除干扰因素和()。

填空题有意识地突出研究的主要因素,排除次要因素和无关因素的干扰,借助于逻辑思维和想象力,对实际的研究对象加以合理的推论和抽象,在头脑中构思成理想化的研究客体,以便代替实际的研究对象来进行研究的方法,在物理学中称为()方法。

多选题研究设计中设对照组的目的是【 】A排除与研究无关的干扰因素影响B使结果具有可比性C服从研究目的D加速研究速度E提高样本的代表性

单选题在研究中设立对照组的目的是()A排除与研究无关的干扰因素B反映研究目的C确定研究对象D确定研究方法

判断题无关刺激的干扰是影响幼儿注意分散的主要因素。A对B错

填空题实验研究是根据一定旳研究目旳,在特定旳环境和条件下,控制研究对象,排除无关因素旳干扰,从而探索事物旳()联系(或关系)。

问答题依据排列图法,具体说明影响该工程质量的主要因素和次要因素。

单选题为排除与研究无关的干扰因素的影响,突出主要实验因素的效应所采取的措施是()。A随机抽样B设立对照组C确定样本D确定观察指标E确认变量

多选题在护理研究设计中设立对照组的目的是()A排除与研究无关的干扰因素B加速研究进展C接受研究假设D排除研究假设E突出试验中干预措施的效果