种族是通过获得结构稳定的()才使自身在越来越大程度上拜托了缺乏思考的群体力量。A、教育制度B、个人认知C、社会体系D、集体精神

种族是通过获得结构稳定的()才使自身在越来越大程度上拜托了缺乏思考的群体力量。

  • A、教育制度
  • B、个人认知
  • C、社会体系
  • D、集体精神

相关考题:

社会心理学的研究对象可分为的三个层面是A、个体层面,群体层面,社会层面B、个体层面,民族层面,社会层面C、群体层面,社会层面,民族层面D、个体层面,群体层面,种族层面E、群体层面,种族层面,社会层面

教师资格考试:群体的主要功能有:( )。 群体的主要功能有:()。A.使成员获得社会性支持B.认知功能C.角色功能D.目标功能E.使成员具有认同感

社会群体是通过稳定而持久的社会关系结合起来进行共同活动的集体。如家庭、学校、工会、机关、邻里等。()

下列不符合新知识获得的描述有()。 A.新知识获得是主动认知、理解的过程B.新知识获得通过同化和顺应使新知识纳入已有的认知结构C.新知识获得是与已有知识经验、认知结构发生联系的过程D.新知识获得是注意、保持、复制和动机的过程

具有合理结构的领导班子,通过有效的组合,不仅使个人能力得到施展,同时也发挥巨大的集体力量( )

社会科学家认为,社会是由各种群体力量的无数个人集合而成的()等社会要素构成的体系与结构。 A.集团B.阶层C.功能D.关系E.阶级

通过集体谈判使劳资双方签订群体协议,这被称为()。A、集体谈判B、集体签约C、群体协约制度D、不确定

群体的主要功能有:( )。A.使成员获得社会性支持B.认知功能C.角色功能D.目标功能E.使成员具有认同感

把集体主义看作是对“个人的压制”、是对“个性的束缚”的思想,错误在于(  )A.没有认清社会主义集体主义可以促进和保障个人正当利益的实现,使个人的才能、价值得到充分发挥的问题B.没有认清只有在集体中,个人才能获得全面发展,只有在集体中,才可能有个人自由的问题C.没有看到个人利益应当得到尊重的问题D.没有认清集体主义对于培养人们健全人格、鲜明个性和创新精神提供了道义保障的问题

集体主义强调重视和保障个人的正当利益,正确的理解是( )A、只有个人的价值、尊严得到实现,个人的正当利益得到保证,集体才能有更强大的生命力和凝聚力B、只有在集体中,个人才能获得全面的发展,只有在集体中,才可能有个人自由C、集体主义是对个人的压制,是对个性的束缚D、集体主义为培养健全人格、鲜明个性和创造精神提供了道义保障

认知心理学的学习观认为,学习是主动的形成认知结构。学习者是主动地获得知识,并通过把新知识与已有的认知结构相联系,来积极地建构其( )。A.认知结构B.知识体系C.学习观D.心理学

团队精神是一种个人对所属的集体关心与热爱,为集体的成就感到自豪的()。创造者如果没有团队精神,发挥整体力量,在现代社会要想取得重大的科技创造,则是难以想象的。A、品质B、情感C、荣誉感D、精神

政治思想家总结的驯服国家的必要事物是()。A、明确的社会阶层体系B、清晰的规则的建立C、能够使权力在许多力量群体中广泛分布的结构D、合理的利益分配机制

非正式群体存在的意义()。A、使个体获得心理上的满足B、使个体获得精神上的满足C、增强个体的集体意识D、有利于群体成员之间相互学习E、促使个性得到和谐发展和完善

管理的实质是(),使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量,即1+1>2。A、追求效率B、管制别人C、完成任务D、安全生产

关于先赋角色和自致角色,下列说法错误的是()。A、先赋角色是基于生物因素的社会角色B、基于个人努力所获得的是自致角色C、种族属于先赋角色D、日常生活中首先被人注意到的是自致角色

“一个人一旦把自己的命运与祖国的荣辱以及人民的安危联系在一起,他的人格就会产生强大的魅力,他的精神就会变得无比崇高,他的生命就会焕发永恒青春,他的事业就会获得辉煌的成就。”这段话表明()A、集体主义价值观是一种强大的精神力量B、集体主义价值观正确解决了个人利益与集体利益的关系C、集体主义是社会主义社会的要求D、个人利益与集体利益是相互促进的

确定教育目的的主要理论依据包括()A、个人本位论和群体本位论B、个人本位论和社会本位论C、集体本位论和群体本位论D、群体本位论和社会本位论E、个人本位论和集体本位论

通过集体谈判使劳资双方签订群体协议,这被称为()。A、集体谈判B、集体签约C、群体协约制度

()是个人的思想、价值观、道德标准、行为准则等所构成的相对稳定的思维体系。A、群体意识B、集体价值体系C、个人对问题的感知方式D、个人价值系统

单选题管理的实质是(),使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量,即1+1>2。A追求效率B管制别人C完成任务D安全生产

多选题家庭的负功能表现为()A父母对子女的过度照顾、保护和溺爱不利于子女个人独立性的养成B独裁制的家庭剥夺了家庭成员选择个人生活的权利和生活隐私C家庭对子女地位获得的影响使社会的不平等通过家庭得以维护D繁琐的家庭事务往往使女性沉溺于家庭,在某种程度上阻碍了女性发展E家庭是个幸福稳定的社会初级群体

单选题种族是通过获得结构稳定的()才使自身在越来越大程度上拜托了缺乏思考的群体力量。A教育制度B个人认知C社会体系D集体精神

多选题政治思想家总结的驯服国家的必要事物是()。A明确的社会阶层体系B清晰的规则的建立C能够使权力在许多力量群体中广泛分布的结构D合理的利益分配机制

单选题()是个人的思想、价值观、道德标准、行为准则等所构成的相对稳定的思维体系。A群体意识B集体价值体系C个人对问题的感知方式D个人价值系统

多选题非正式群体存在的意义()。A使个体获得心理上的满足B使个体获得精神上的满足C增强个体的集体意识D有利于群体成员之间相互学习E促使个性得到和谐发展和完善

多选题非正式群体存在的意义有()。A使个体获得心理上的满足B使个体获得精神上的满足C有利于群体成员之间相互学习D增强个体的集体意识E促使个性得到和谐发展和完善