人从客观事物看到了人自身的美的本质:()。 A.自由发挥B.自由创造C.自由创作D.自由发展
下列说法中,正确表述了人的本质的是() A、人之初，性本善B、人之性恶，其善者伪C、人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和D、自由、平等、追求幸福是人的本性
马克思说,人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上它是() A、分辨善恶的本性B、趋向和追求自由的本性C、争取民主、反对专制的本性D、一切社会关系的总和
头脑风暴法鼓励创新。欢迎各种新奇想法,让大脑自由联想不受拘束。() 此题为判断题(对，错)。
款项让渡业务涉及的当事人有()。 A、开证行B、办理让渡行C、接受让渡人D、款项让渡人
主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是（ ）。A.孔子 B.孟子C.卢梭 D.夸美纽斯
主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是（ ）。A.杜威B.孔子C.卢梭D.朱熹
下列哪一部电影的主题是冒险活动？（）A、《麻辣教师》B、《让大脑自由》《麻辣教师》C、《地心游记》D、《入殓师》
在商务交往中以下哪几种话题不得涉及（）A、非议国家和政府B、涉及国家和行业秘密C、对方内部的事情D、私人问题（关心人要有度）
下列选项中，哪个是罗杰斯关于人的本性的思想？（）A、凡是动物就有本性B、植物没有本性C、凡是生物都没有本性D、凡生物就有本性
下列电影中属于冒险题材的是（）。A、《让大脑自由》《麻辣教师》B、《麻辣教师》C、《入殓师》D、《地心游记》
主张“教育要顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展的”教育家是（）
《让大脑自由》中介绍了（）种人的本性。A、12.0B、14.0C、13.0D、15.0
在康德看来，国家起源于（）。A、权利的让渡B、社会契约C、人的欲望和要求D、人的自私自利的本性
信仰自由的功能之一是（）。A、让社会自由B、使人独善其身C、控制人的物质欲望D、促使言论自由
主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是（）。A、杜威B、孔子C、卢梭D、朱熹
主张教育要顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展的教育家是（）。A、杜威B、孔子C、卢梭D、朱熹
单选题主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是（ ）。A孔子B孟子C卢梭D夸美纽斯
单选题《让大脑自由》中介绍了（）种人的本性。A12.0B14.0C13.0D15.0
单选题主张教育要顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展的教育家是（）。A杜威B孔子C卢梭D朱熹
单选题《让大脑自由》中涉及到了几种人的本性？（）A14种B12种C15种D13种
单选题下列电影中属于冒险题材的是（）。A《让大脑自由》《麻辣教师》B《麻辣教师》C《入殓师》D《地心游记》
填空题主张“教育要顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展的”教育家是（）
单选题信仰自由的功能之一是（）。A让社会自由B使人独善其身C控制人的物质欲望D促使言论自由
多选题在商务交往中以下哪几种话题不得涉及（）A非议国家和政府B涉及国家和行业秘密C对方内部的事情D私人问题（关心人要有度）
单选题在康德看来，国家起源于（）。A权利的让渡B社会契约C人的欲望和要求D人的自私自利的本性
单选题下列选项中，哪个是罗杰斯关于人的本性的思想？（）A凡是动物就有本性B植物没有本性C凡是生物都没有本性D凡生物就有本性