可以选择实践教学中的某一个动作拍摄视频上传
可以选择实践教学中的某一个动作拍摄视频上传
参考答案和解析
C
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以下哪几个动作可以帮助小名的视频成为本月潜力视频()。 A、最近一个月小明上传的视频被公域采纳B、小明上传的视频有效播放率、互动率、进店率综合指数相对排名前15%的视频C、小明上传的视频累计进店次数超过2000D、小明上传的视频有效播放率、互动率、进店率综合指数相对排名前12%的视频
以下关于易拍不正确的是？（）A、易拍上传至AD后台的视频，还会经过审核B、使用易拍拍摄的视频，不可导出到本地C、已经拍摄并编辑完成的视频，可以导入易拍添加背景音乐D、易拍APP需要申请白名单登录
易拍工具操作描述正确的是？（）A、易拍仅支持竖版视频拍摄目前不支持横版视频B、本地上传的视频可手动抹掉上传视频的原声C、易拍APP使用AD后台的账号和密码登录D、拍摄上传的素材可以下载到本地（登陆AD账户自动同步）
拍摄视频时要了解并尽量满足老师的想法和看法，合适的做法有（） A、请老师拿出他以往的教学视频，分析他满意和不满意的地方。B、了解老师的特点后选择适合他的视频表达方式，告诉他然后开始拍摄。C、提供一些课例让老师观赏，帮助他选择视频表达方式。D、了解他对教学视频有什么设想和期待，一起讨论碰撞出新的视频制作思路。E、告诉老师常用的视频表达方式，直接帮他选定适合他的方式。
对iPhoneXR视频拍摄功能描述正确的是（）A、全高清4K视频拍摄时长限制10分钟；全高清视频拍摄60帧/秒B、全高清4K视频拍摄时长限制10分钟；全高清视频拍摄30帧/秒C、全高清4K视频拍摄时长无限制；全高清视频拍摄60帧/秒D、全高清4K视频拍摄时长无限制；全高清视频拍摄30帧/秒
客户万先生首次接触互联网广告营销，同时，短视频拍摄及制作方面也无法提供素材支持，因此优化师张明建议万先生使用即视平台。以下张明关于即视平台讲解正确的是哪几项？（）A、即视平台可以制作竖版竖屏满足当下年轻人的阅读习惯B、即视平台是一款集版权音乐、拍摄、剪辑、同步AD后台为一体的移动端素材制作工具C、只需上传几张图片，几段文字描述，就可高效快速生成可投放的视频素材D、在创意中心，点击创意工场，选择即视视频制作，就可以在线完成视频制作了，操作简单高效
易拍APP可以支持拍摄并上传的视频有什么特征？（）A、APP里的视频自动同步至AD后台用于广告投放B、APP里面制作的视频时长最长为30秒C、APP里的视频下载下来后再上传至AD后台用于广告投放D、APP里面制作的视频时长最长为60秒
某同学要制作关于社会实践活动的一段视频，他可以获得视频素材的途径是（）。①．用超级解霸截取别人制作的社会实践活动VCD光盘片段②．从学校的网上资源素材库里下载相关的视频片段③．利用数码相机拍摄图片，并通过视频编辑软件编制成视频片段④．利用摄像机现场拍摄，并通过视频采集卡采集视频文件，保存到计算机中A、①B、①②C、①②③D、①②③④
以下关于易拍说法错误的是？（）A、易拍支持多条时间线剪辑B、易拍拍摄方式支持自由拍摄、分段拍摄、上传已拍摄视频C、视频拍摄完后，可直接上传至AD后台D、易拍支持片段切割、滤镜、特效、专场等等
FTTH新装工单的施工规范要求拍摄三张关键点照片上传至建设单，装维员在回单时，管控人员可以做哪些把关（）A、回单前是否有拍照上传动作B、上传格式是否正确C、上传附件类型是否正确D、回单后补传可以在接入型开通模块中图片审核模块中检查，进行点评
关于传统教学模式下微视频在信息技术教学中的应用策略的秒速正确的是（）A、 教学前10~15分钟：教师先给学生面授，通过面对面讲解讲解知识，或当场操作示范重要技能。B、 教师可以把相关微视频作为学习资料，通过机房的广播软件分发给每个学生，由学生按需选择是否观看微视频。C、 教师及时上传相应的微视频资源到学生熟悉的学习平台上 ，以便学生回家后的自主学习和综合复习。D、 传统教学模式下，课前是教师重点关注的两个环节。
单选题某同学要制作关于社会实践活动的一段视频，他可以获得视频素材的途径是（）。①．用超级解霸截取别人制作的社会实践活动VCD光盘片段②．从学校的网上资源素材库里下载相关的视频片段③．利用数码相机拍摄图片，并通过视频编辑软件编制成视频片段④．利用摄像机现场拍摄，并通过视频采集卡采集视频文件，保存到计算机中A①B①②C①②③D①②③④
单选题除了1080pHD高清录像，iPhone5c和iPhone5s还有哪些相同的视频功能？（）A视频防抖动、3倍变焦和慢动作视频功能B面孔检测、5倍变焦和录制视频时拍摄照片功能CTrueTone闪光灯、2倍变焦和视频地理标记功能D视频防抖动、3倍变焦和录制视频时拍摄照片功能
多选题拍摄视频时要了解并尽量满足老师的想法和看法，合适的做法有（）A请老师拿出他以往的教学视频，分析他满意和不满意的地方。B了解老师的特点后选择适合他的视频表达方式，告诉他然后开始拍摄。C提供一些课例让老师观赏，帮助他选择视频表达方式。D了解他对教学视频有什么设想和期待，一起讨论碰撞出新的视频制作思路。E告诉老师常用的视频表达方式，直接帮他选定适合他的方式。