列哪项属于精神科危机干预的范围()A、木僵状态B、幻觉妄想C、自杀、自伤、伤人、毁物、纵火、逃跑D、情感淡漠E、意志减退

列哪项属于精神科危机干预的范围()

  • A、木僵状态
  • B、幻觉妄想
  • C、自杀、自伤、伤人、毁物、纵火、逃跑
  • D、情感淡漠
  • E、意志减退

相关考题:

心理危机干预中,现场干预包括() A、危机事件的预评估B、后备危机干预人力资源评估C、群体干预D、形成工作机制E、干预环境和条件的预评估

以下哪项不属于介入行动?( )。A.危机干预B.整合资源C.社会救助D.经济援助E.安置服务

某男,40岁,家境贫困,又面临下岗,情绪低落,失去生活勇气。如果经评估,他已有明确的自杀想法,并作了具体的计划。此时最安全的措施是A、抗抑郁药治疗B、短程心理治疗C、长程心理治疗D、家庭心理治疗E、转精神科病房在危机干预中最主要的阶段是A、危机评估B、制定计划C、治疗性干预D、危机的解决E、危机的随访此例中危机干预的首要步骤应是A、进行问题评估B、工作能力评估C、制定干预计划D、讨论干预计划E、实施干预计划

下面哪项不属于攻击性危机的干预方法()。 A、示范法B、冷处理法C、社会认知矫正法D、系统脱敏

危机干预最主要的阶段是()A危机评估B制订治疗性干预计划C治疗干预阶段D危机的解决和随访

以下哪项不属于危机干预步骤()。A、保证求助者安全B、提供支持C、替来访者制定计划D、得到承诺

下列哪种情况不属于心理危机干预范围?()A、防止过激行为,如自杀自伤B、救治生命C、恢复心理平衡D、提供适当精神专科的医疗帮助

关于危机干预的说法正确的是()A、危机干预属于紧急和长期的心理治疗B、危机干预本质上并不属于支持性心理治疗C、危机干预以解决问题、重塑当事人人格为主D、危机干预的时机以慢性阶段最为适宜E、危机干预目的是帮助当事人度过危机,恢复心理平衡

以下哪项不属于介入行动?()。A、危机干预B、整合资源C、社会救助D、经济援助E、安置服务

下列哪项属于精神科危机干预的范围( )A、木僵状态B、幻觉妄想C、自杀、自伤、伤人、毁物、纵火、逃跑D、情感淡漠E、意志减退

一般事件属于心理危机干预中的()响应及干预。A、I级B、Ⅱ级C、Ⅲ级D、Ⅳ级

以下哪项不属于精神科护理学的工作范围()A、保健、康复B、治疗、护理C、教学、教育D、宣传E、司法精神病学鉴定

下列哪项不属于精神科常见的危机状态()A、暴力行为B、缄默状态C、吞食异物D、自伤自杀行为E、出走行为

列哪项不属于精神科常见的急危状态()A、暴力行为B、缄默状态C、吞食异物D、自杀自伤行为

下列哪项属于精神科危机干预的范围().A、木僵状态B、知觉妄想C、自杀、自伤、伤人、毁物D、情感淡漠E、意志减退

危机干预的方式下列哪项除外()A、热线电话B、咨询门诊C、信函与网络D、认知状态E、现场干预

单选题心理危机干预的原则不包括哪项?()A迅速确定要干预的问题,强调以目前的问题为主,并立即采取相应措施B必须有其家人或朋友参加危机干预C鼓励自信,不要让当事者产生依赖心D把心理危机作为心理问题处理,而不要作为疾病进行处理E不需要其家人或朋友参加危机干预

单选题早期出现的危机干预组织中较著名的有“消灭艾滋病委员会”等,主要是由()参与进行A临床心理咨询与治疗师B精神科护士C精神科医生D社会工作者E志愿者

单选题关于危机干预的说法正确的是()A危机干预属于紧急和长期的心理治疗B危机干预本质上并不属于支持性心理治疗C危机干预以解决问题、重塑当事人人格为主D危机干预的时机以慢性阶段最为适宜E危机干预目的是帮助当事人度过危机,恢复心理平衡

单选题下列哪项属于精神科危机干预的范围( )A木僵状态B幻觉妄想C自杀、自伤、伤人、毁物、纵火、逃跑D情感淡漠E意志减退

单选题以下哪项不属于介入行动?()。A危机干预B整合资源C社会救助D经济援助E安置服务

单选题下列哪项不属于精神科常见的危机状态()A暴力行为B缄默状态C吞食异物D自伤自杀行为E出走行为

单选题列哪项属于精神科危机干预的范围()A木僵状态B幻觉妄想C自杀、自伤、伤人、毁物、纵火、逃跑D情感淡漠E意志减退

单选题下列哪项属于精神科危机干预的范围().A木僵状态B知觉妄想C自杀、自伤、伤人、毁物D情感淡漠E意志减退

单选题哪项是处理危机最主要的阶段?(  )A危机的解决和随访B问题或危机的评估C治疗性干预D制定治疗性干预计划E以上均是

单选题列哪项不属于精神科常见的急危状态()A暴力行为B缄默状态C吞食异物D自杀自伤行为

单选题下列哪项不属于危机干预的要点?()A通知学校危机干预机构,分担压力,不要独自面对B提高心理防御,避免在干预自杀失败后自己遭受心理创伤C给可能有自杀行为的人私人空间,使之保持冷静D校方通知家人,让有自杀行为的人获得亲人的理解与支持,减轻学校责任