12、护理昏迷患者,下列选项正确的是A.测口温时护士要扶体温计B.用干纱布盖眼以防角膜炎C.保持病室安静,光线宜暗D.每隔3h给患者鼻饲流质

12、护理昏迷患者,下列选项正确的是

A.测口温时护士要扶体温计

B.用干纱布盖眼以防角膜炎

C.保持病室安静,光线宜暗

D.每隔3h给患者鼻饲流质


参考答案和解析
C.保持病室安静,光线宜暗

相关考题:

下列患者不需行特殊口腔护理的是A.高热B.昏迷C.下肢外伤D.生活不能自理E.禁食

护理昏迷患者,下列选项正确的是A.测口温时护士要扶托体温计B.用干纱布盖眼以防角膜炎C.保持病室安静,光线宜暗D.防止患者坠床用约束带E.每隔3h给患者鼻饲流质

下列不需进行特殊口腔护理的患者是A.昏迷B.禁食C.高热D.鼻饲E.下肢外伤

下列哪种患者需做特殊口腔护理( )。A、消化不良B、胃炎C、肺脓肿D、昏迷

关于早期意识障碍的分类,下列选项不正确的是A、嗜睡B、轻度昏迷C、半昏迷D、深昏迷E、重度昏迷

昏迷患者的护理正确的是( )。 A、高热患者,可头戴冰帽,在颈、腋下及腹股沟大血管分布处放置冰袋物理B、高热患者不要用酒精或温水擦浴C、昏迷患者,无自主活动,可以不用专人看护D、发现昏迷患者应尽快拨打120或999,等待急救车期间不能进行任何处理

针对昏迷的老年患者,养老护理员采取的以下措施中正确的是( )。 A、密切监护患者的生命体征,如血压、呼吸、脉搏及体温B、为避免受凉,应尽早将昏迷患者搬至房间内C、昏迷患者,无须加床栏防止坠落D、为防止呕吐物误吸,应保持患者平卧位

下列不需进行特殊口腔护理的病人是A.足外伤患者B.口腔疾患患者C.高热患者D.昏迷患者E.禁食患者

下列不属一级护理的是( )。A.高热患者B.瘫痪患者C.昏迷患者D.休克患者E.病情较重,生活不能完全自理者

下列对重症中暑患者的护理不正确的是A.保持室内通风B.严密观察体温的变化C.物理降温时,要不断按摩四肢及躯干皮肤,使之潮红,以促进散热D.昏迷者应按昏迷常规进行护理E.药物降温使用氯丙嗪静脉滴注,滴速要严格控制,以防血压下降

下列不属于一级护理的是A.高热患者B.瘫痪患者C.昏迷患者D.休克患者E.病情较重,生活不能完全自理者

为昏迷患者做口腔护理注意什么?

为昏迷病人行口腔护理时,下列选项中正确的是()A、协助病人漱口B、血管钳夹紧棉球,棉球干湿度适宜C、用开口器时,从门齿处放入D、活动假牙可放于70℃水中浸泡备用

糖尿病酮症酸中毒患者应采取下列哪些护理措施()A、保证静脉滴液通畅B、正确记录出入液量C、做好口腔与皮肤护理D、按昏迷常规护理E、严密观察生命体征、神志、瞳孔、神经反射等

下列患者不需行特殊口腔护理的是()。A、高热B、昏迷C、下肢外伤D、生活不能自理E、禁食

以下不属于特殊口腔护理的患者是()A、高热患者B、昏迷患者C、口腔疾患D、牙痛患者

下列不属于一级护理的是()。A、高热患者B、瘫痪患者C、昏迷患者D、休克患者E、病情较重,生活不能完全自理者

下列对一氧化碳中毒患者的护理措施不正确的是()。A、定时监测生命体征和意识状态B、鼻导管给予高浓度吸氧C、高热者给予物理降温D、昏迷患者注意保持呼吸道通畅E、昏迷的患者清醒后停止给氧,以防氧中毒

下列护理记录的叙述正确的是()A、患者3天未解大便B、患者双侧瞳孔同前C、开窗通风、铺麻醉床D、患者病情稳定无变化、生命体征尚稳定E、患者意识可能为深昏迷

下列哪种患者不需进行特殊口腔护理()。A、昏迷患者B、禁食患者C、高热患者D、口腔疾患患者E、足外伤患者

单选题下列哪种患者不需进行特殊口腔护理()。A昏迷患者B禁食患者C高热患者D口腔疾患患者E足外伤患者

单选题下列对一氧化碳中毒患者的护理措施不正确的是()。A定时监测生命体征和意识状态B鼻导管给予高浓度吸氧C高热者给予物理降温D昏迷患者注意保持呼吸道通畅E昏迷的患者清醒后停止给氧,以防氧中毒

多选题糖尿病酮症酸中毒患者应采取下列哪些护理措施()A保证静脉滴液通畅B正确记录出入液量C做好口腔与皮肤护理D按昏迷常规护理E严密观察生命体征、神志、瞳孔、神经反射等

单选题下列护理记录的叙述正确的是()A患者3天未解大便B患者双侧瞳孔同前C开窗通风、铺麻醉床D患者病情稳定无变化、生命体征尚稳定E患者意识可能为深昏迷

问答题简述昏迷患者的常规护理。

单选题对该患者施行的下列护理措施中,不正确的是(  )。A取头高位,头偏向一侧B注意观察瞳孔及生命体征变化C禁食并给予常规补液量D预防感染并注射TATE昏迷常规护理

单选题下列患者不需行特殊口腔护理的是()。A高热B昏迷C下肢外伤D生活不能自理E禁食

单选题为昏迷病人行口腔护理时,下列选项中正确的是()A协助病人漱口B血管钳夹紧棉球,棉球干湿度适宜C用开口器时,从门齿处放入D活动假牙可放于70℃水中浸泡备用