英格兰有一童谣《起风了，小猫饿死了》：起风了，风把窗帘掀起来了。窗帘拍倒了花瓶，花瓶的水洒到了地板上了。地板湿了，老婆婆滑到了。她撞坏了椅子，木匠来修椅子了。木匠砍倒了一棵树，大树把面包师的房子砸坏了。面包师搬家了，老鼠没东西吃了。老鼠不来了--小猫饿死了。这首童谣意在：（）A、揭示了万事万物之间的因果关系B、说明世界上万事万物都有直接的联系C、夸张地描述人类社会的“多米诺现象”D、提醒人们要注意身边的任何一件事物的变化
英格兰有一童谣《起风了，小猫饿死了》：起风了，风把窗帘掀起来了。窗帘拍倒了花瓶，花瓶的水洒到了地板上了。地板湿了，老婆婆滑到了。她撞坏了椅子，木匠来修椅子了。木匠砍倒了一棵树，大树把面包师的房子砸坏了。面包师搬家了，老鼠没东西吃了。老鼠不来了--小猫饿死了。这首童谣意在：（）
- A、揭示了万事万物之间的因果关系
- B、说明世界上万事万物都有直接的联系
- C、夸张地描述人类社会的“多米诺现象”
- D、提醒人们要注意身边的任何一件事物的变化
相关考题：
新学期开始不久，孩子们在寒假休息了大半个月回来后。我发现班上出现了这么一个现象：当孩子们需要移动小椅子进行活动的时候，总是习惯用一只手拎住椅背拖行，或是把椅背夹在腋下，像拄着拐杖一样一摇一晃地行走。每当这个时候教室里总是充斥着一种椅子在地板上敲打摩擦的声音，很是刺耳，也不安全。起先是一两个新生，接着是班上一大半的孩都有这种行为。由于这学期新加了9个新生，为此，我一方面在课堂教学中对一些行为习惯重新进行了指导，另一方面在平时不断进行强调和纠正。但收到的效果却差强人意，每次孩子们总是要在老师的提醒下才改变搬椅子的姿势。 在一次教学活动中，我要求孩子们把小椅子放在指定地方，有个别孩子的动作很慢，我担心影响教学时间，便伸手帮了一把。正当我一手一把地拎着小椅子时，有个孩子突然开口说：“老师，要两只手搬椅子。”孩子们的目光一下子都集中在了我身上，我一愣，马上把小椅子放了下来，用双手搬起了一把椅子。下课的时候，我在指导孩子们搬动小椅子的时候，自己先用双手把小椅子搬了起来。不需要太多的语言，更没有平时的大喊大叫，孩子们安静地用规范的动作把小椅子搬到了指定地方，并且没有一个孩子拖椅子。 试分析上述这种现象的原因。
英格兰有一童谣《起风了，小猫饿死了》：起风了，风把窗帘掀起来了。窗帘拍倒了花瓶，花瓶的水洒到地板上了。地板湿了，老婆婆滑倒了。她撞坏了椅子，木匠来修椅子了。木匠砍倒了一棵树，大树把面包师的房子砸坏了。面包师搬家了，老鼠没东西吃了。老鼠不来了——小猫饿死了。下列选项中，对这首童谣的意思理解最确切的一项是______________。 A. 揭示了万事万物之间的因果关系B. 说明世界上万事万物都有直接的联系C. 夸张地描述人类社会的“多米诺现象”D. 提醒人们要注意身边的任何一件事物的变化
假如你是某公司的副总经理，你的秘书小王不慎打破了会客室的花瓶，此时你刚好路过，你会（ ）。A.装作没看见，悄悄走开B.上去安慰她说：“坏了就坏了，别管它了”C.跟小王说：“打坏了花瓶需要一定的赔偿，你主动去处理吧！”D.跟小王说；“按规定打坏东西一定要赔偿，但我会向行政主管证明你是不小心的。”
活动开始了，教师请幼儿轻轻搬椅子到老师身旁来。这时，有的幼儿抱着椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子往老师身边挤，活动室一片混乱。看到这副情景，教师轻轻走到一位推着椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子，说：“哎呀，小椅子，对不起，你的腿很疼，是吗？我帮你揉揉。”教师充满关爱的神情和言语引起幼儿的注意，活动室一下子静了下来。“老师，我不推椅子了”“老师，我会抱起椅子的”……推着椅子和拖着椅子的幼儿小心翼翼地抱起椅子，轻轻将椅子放下，教师作出询问小椅子的样子，说：“现在椅子很高兴，它说谢谢大家爱护他。”请从教师职业道德素养角度，评价该教师的教育行为。
有一首描述在战争中缺了钉子的马掌会导致国家灭亡的童谣：“钉子缺，蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。”这首童谣包含的哲学原理是（）。A、事物是普遍联系的B、事物是变化的C、事物的现象是本质的表现D、事物的量变引起质变
古代有首童谣：钉子缺，蹄铁卸，战马蹶，战马蹶，骑士绝，骑士绝，战事折，战事折，国家灭，这首童谣包含的这些道理是（）A、事物是发展变化的B、事物是普遍联系的C、事物的现象是本质的表现D、事物的联系是通过中介而实现的
小猫钓鱼 在树林旁边，有一条小河，河里有许多鱼在游来游去。 一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。 一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到了河边，一看猫妈妈钓了一条大鱼。 小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽。小猫看了真喜欢，放下了钓鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。 小猫说：“真气人，我怎么一条小鱼也钓不着？” 猫妈妈看了看小猫，说：“钓鱼就要一心一意，不要三心二意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎 小猫听了猫妈妈的话很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。 蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没有看见一样，一步也没走开。不一会儿，嗨!钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来啦，小猫使劲把钓竿往上甩，“哎哟!”一条大鱼钓上来啦。小猫高兴地喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦!” 某班有几个幼儿做事三心二意，为帮助他们养成专心做事的好习惯，请设计大班“小猫钓鱼”的社会活动，通过“小猫钓鱼”的故事，让幼儿知道只有一心一意做事，才能把事做好。要求写明活动目标、活动准备和活动过程。
单选题男：夏天到了，我们该换个薄一点儿的窗帘儿了。女：我知道有一家店的窗帘儿做得很不错，要不我们明天去那儿看看？问：根据对话，下列哪项正确？A现在是秋季B窗帘儿太薄了C男的想换窗帘儿D女的建议现在去买
单选题一个孩子去买酱油，碗装满了以后还多出来一些。孩子把碗翻过来，用碗底装回来了剩下的酱油。到了家，他对妈妈说：“碗里装不下，我把剩下的装在碗底了。”这个孩子：（ ）。A很聪明B把酱油都装回家了C装回家了一碗酱油D装回家了一碗底酱油
单选题有一首断言缺了钉马掌的钉子会导致战争失败、国家灭亡的童谣：“钉子缺，蹄铁卸；蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。”这首童谣包含的哲学道理是（ ）。A事物是普遍联系的B事物是发展变化的C事物的现象是本质的表现D事物的量变引起质变
单选题有一首描述在战争中缺了钉子的马掌会导致国家灭亡的童谣：“钉子缺，蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。”这首童谣包含的哲学原理是（）A事物是普遍联系的B事物是变化的C事物的现象是本质的表现D事物的量变引起质变
单选题小明对妈妈说：“今天客人来家里玩儿的时候，哥哥放了一颗钉子在客人的椅子上，被我看到了！”妈妈说：“那你是怎么做的呢？”小明说：“我不能让哥哥对客人没有礼貌，所以等客人刚要坐下来的时候，我把椅子从他后面拿走了！”A小明帮助了客人B小明没有帮上客人的忙C客人很高兴D客人的椅子坏了
单选题女：除了小云，别人都来了。男：小云没来？她怎么了？女：刚才给她打电话了，她起床起晚了，要晚到一会儿。男：不等她了，我先给大家讲讲这次比赛的要求和一些需要注意的地方。问：小云怎么了？A哭了B口渴了C迟到了
填空题（）是伏羲八卦与中国阴阳学说的源头，代表了中国人们最早的宇宙观，也是中国哲学的根本，易经用乾（天）、坤（地）、震（雷）、巽（风）、坎（水）、离（火）、艮（山）、兑（泽），这八种自然现象系统地阐述了万事万物的发展变化规律，已经具有了朴素的辨证法思想。
单选题“杠子打老虎，老虎吃小鸡，小鸡啄虫子，虫子咬杠子。”这首童谣揭示了（）A事物是变化发展的B事物是普遍联系的C事物的现象是本质的表现D事物的量变会引起质变