李某为某县医院重症监护室的护士，她主管的患者比同期别人主管的患者院感发生率高，但是小李做事积极勤恳，护士长观察了很久，发现李某经常接触完一名患者后不洗手又接触另一名患者，护士长该如何跟她进行谈话：（）A、小李，你为什么不洗手就接触另一个患者？B、小李，你能背诵一下洗手的指征吗？C、小李，以后每次接触患者前后都要洗手啊!D、小李，你要想办法控制降低你管的病人院感发生率啊!
李某为某县医院重症监护室的护士，她主管的患者比同期别人主管的患者院感发生率高，但是小李做事积极勤恳，护士长观察了很久，发现李某经常接触完一名患者后不洗手又接触另一名患者，护士长该如何跟她进行谈话：（）
- A、小李，你为什么不洗手就接触另一个患者？
- B、小李，你能背诵一下洗手的指征吗？
- C、小李，以后每次接触患者前后都要洗手啊!
- D、小李，你要想办法控制降低你管的病人院感发生率啊!
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某医院内科病房，护士小李误将甲床患者的青霉素注射给乙床患者，而将乙床患者的庆大霉素注射给甲床患者，此时护士小李正确的做法是A．直接隐瞒下去，不将此事告知护士长B．自己严密观察，若发现患者出现过敏反应，立即告知护士长C．自己严密观察，若患者没有出现异常现象，就将此事隐瞒下去D．立即将此事告知护士长，并对患者进行进一步的观察E．若患者出现过敏反应，等护士长对此事进行调查时，再告知护士长
护士小李在查房时，发现糖尿病患者王某在背着医护人员食用奶油蛋糕，就对其进行了劝说。下面哪种表述更合适A、知不知道自己的糖尿病多严重，还吃甜食，不要命了B、你不知道糖尿病患者是不能吃甜食的吗？你不许再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了C、我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想办法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了D、吃吧，吃吧，再吃你就没命了E、你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？还想不想治好病了
所有与非典患者接触的人都被隔离了。所有被隔离的人都与小李接触过。如果以上命题是真的，以下哪个命题也是真的?（ ）A．小李是非典患者B．小李不是非典患者C．可能有人没有接触过非典患者，但接触过小李D．所有非典患者都与小李接触过E．所有与小李接触过的人都被隔离了
护士小李要为甲、乙两位患者更换引流袋，其操作过程正确的是A．洗手→戴手套→换甲患者引流袋→换乙患者引流袋→摘手套→洗手B．洗手→戴手套→换甲患者引流袋→洗手→换乙患者引流袋→摘手套→洗手C．洗手→戴手套→换甲患者引流袋→换手套→换乙患者引流袋→摘手套→洗手D．洗手→戴手套→换甲患者引流袋→脱手套→洗手→戴手套→换乙患者引流袋→摘手套→洗手E．洗手→戴手套→换甲患者引流袋→脱手套→洗手→戴手套→换乙患者引流袋→洗手→摘手套
关于洗手的说法不正确的是A:接触患者、无菌操作、戴口罩及穿脱隔离衣前后洗手B:洗手范围为手心、指缝、手背、手关节、指腹、指尖、腕部C:流动水洗手，时间为10～15秒D:用湿纸巾代替E:接触患者黏膜，破损皮肤或伤口前后
小李是消化内科病房的护士，她在下列哪种情况下可以不需要洗手A.给患者进行静脉输液之后，给另一个患者进行静脉输液之前B.护理人员为患者测血压后，进行导尿前C.护理人员为患者分发体温表后D.脱去无菌手套后E.在进行护理操作时，可能接触了患者的血液、体液、分泌物、排泄物和污染的器械
（1）小王搬过小李的自行车就走，对小李说：我用一下你的自行车。小李很不高兴地说：干嘛呀！你打招呼了吗？你当是你自己家的呀！ （2）小王：小李，你下午出去办事吗？ 小李：我在办公室帮主任写材料，你有什么事吗？ 小王：我借一下你的自行车去邮局寄快件，可以吗？ 小李：你用吧。一会我给你车钥匙。 小王：太谢谢你啦！ 小李：你客气了！咱谁跟谁呀！运用礼貌原则分析上面的对话。
问答题（1）小王搬过小李的自行车就走，对小李说：我用一下你的自行车。小李很不高兴地说：干嘛呀！你打招呼了吗？你当是你自己家的呀！ （2）小王：小李，你下午出去办事吗？ 小李：我在办公室帮主任写材料，你有什么事吗？ 小王：我借一下你的自行车去邮局寄快件，可以吗？ 小李：你用吧。一会我给你车钥匙。 小王：太谢谢你啦！ 小李：你客气了！咱谁跟谁呀！运用礼貌原则分析上面的对话。
多选题洗手的指征包括（）A接触患者前后B摘除手套后C进行侵入性操作前D接触患者的体液、排泄物、黏膜、破损的皮肤或伤口敷料后E从患者污染部位到清洁部位