()是开展单元教学活动的顺序。A.先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划B.先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日教学活动C.限订总的教学计划，再确定教学活动，最后确定单元D.先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动
()是开展单元教学活动的顺序。
A.先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划
B.先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日教学活动
C.限订总的教学计划，再确定教学活动，最后确定单元
D.先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动
相关考题：
制定单元教学计划的步骤与方法主要有()。 A.根据制定计划的要求，确定某项教材的总的教学目标及教学重点B.根据某项教材的课次及总的教学目标确定每次课的教学目标C.根据每次课的教学目标，找出并确定每次课的重点和难点D.根据学年教学计划，并结合本校的实际情况，确定某项教材的考核方法与评分标准
下列对单元教学活动与每日教学活动的关系描述正确的是 ()。A.先确定好单元教学活动的题目，再确定每日教学活动B.单元教学活动构成每日教学活动C.单元确定后，再订出教学计划，再确定长期教学活动D.每日教学活动只是以单元教学活动为基础
开展单元教学活动的顺序是()。A、先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划B、先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动C、先订出教学计划，再确定单元，最后确定特殊情况婴儿的教学活动D、先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动
对于单元教学活动,下列说法中正确的是()。 A、单元教学活动是结构化程度较低的教育活动B、单元教学活动的设计是先目标、后内容的C、单元教学活动根据儿童广泛的学习经验发起活动D、单元教学活动的设计是先内容、后目标的
1、常见体育教学设计形式有哪四种（）。A．课时教案、单元教学计划、学年教学计划、水平教学计划B．课时教案、单元教学计划、学期教学计划、水平教学计划C．单元教学计划、水平教学计划、学年教学计划、水平教学计划D．课时教案、单元教学计划、学期教学计划、学年教学计划
常见体育教学设计形式有哪四种（）。A．课时教案、单元教学计划、学年教学计划、水平教学计划B．课时教案、单元教学计划、学期教学计划、水平教学计划C．单元教学计划、水平教学计划、学年教学计划、水平教学计划D．单元教学计划、学期教学计划、学年教学计划