无关变量又称为()等,这是由于描述问题的角度不同引起的。 A、控制变量B、参变量C、额外变量D、实验变量

无关变量又称为()等,这是由于描述问题的角度不同引起的。

A、控制变量

B、参变量

C、额外变量

D、实验变量

相关考题：

关于无关变量的说法,错误的是()。 A.实验结论的可推广性，研究问题的普遍性被称为实验研究的效度B.除自变量之外，一切能够影响实验结果，而实验中需要加以控制的变量C.无关变量一般可由实验结果误差分散的大小来鉴别，分散小时，说明鉴别存在问题，分散大时，说明鉴别正确D.无关变量控制的常用方法有抵消法、消除法、平衡法和适当的统计方法等
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研究的环境中可能会影响实验结果的且和实验主体无关的因素称为()。 A、自变量B、因变量C、无关变量D、无关因素
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当超声波斜入射至两种不同材料的界面时,在第二种材料中超声波以一新的角度传播,这是由于超声波的()引起的。 A、衰减B、散射C、压缩D、折射
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在相关分析中,由于两个变量的关系是对等的,因而变量x 与y 相关同变量y 与x 相关是() A .同一问题B .完全不同的问题C .有时相同，有时不同的问题D .有一定联系，但意义不同的问题
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真实验与准实验的最大区别在于A.自变量个数不同B.因变量测评方法不同C.无关变量个数不同D.无关变量控制程度不同
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从实验变量角度实验设计涉及三个基本问题：实验采用多少（）和（）？各自变量内又采用多少（）？如何将（）分配到各自变量的各处理水平中？
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分光计测角度时由于度盘偏心引起的测量角度误差按正弦规律变化，这是 误差。
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有手性的分子也一定有旋光性，这是同一性质的不同角度描述。
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“4 P”理论和“4 C”理论由于提出问题的角度不同，所以它们的目标是不同的。（）
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