大学生在认识自我时,应注意分析自我的价值观,做到知己知彼,有意识地调控好自我的心境。() 此题为判断题(对，错)。

大学生在认识自我时,应注意分析自我的价值观,做到知己知彼,有意识地调控好自我的心境。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容【】A.自我意识、自我认识、自我体验B．自我认识、自我评价、自我体验C．自我认识、自我控制、自我体验D．自我意识、自我评价、自我调节

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进行自我教育的认识基础是（）。A．自我评价能力B．自我激励能力C．自我调控能力D．自我分析能力

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自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于( )。A．自我认识B．自我体验C．自我调控D．自我感觉

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进行自我教育的认识基础是（）。A.自我评价能力 B.自我激励能力C.自我调控能力 D.自我分析能力

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根据自我意识的结构形式，自信、自强分别属于（　）。A.自我认识与自我体验B.自我体验与自我调控C.自我认识与自我调控D.自我体验与自我认识

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人格中的自我调控系统指的是（）A自我认识B自我体验C自我控制D自我意识

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大学生的成就动机强烈，根据自我设计的“最佳自我形象”不断塑造自己，这属于大学生在（）方面的特点。A．自我认识B．自我体验C．自我控制D．自我接受

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大学生健全自我意识、完善自我的根本途径是A．自我调控B．自我把关C．自我认识D．自我体验

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15、大学生自我意识的提升方法有：A．正确认识自我B．积极悦纳自我C．合理调控自我D．不断超越自我

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