范仲淹提出“教以经济为业,取以经济之才”的育才取士的总方针,以使人们从辞赋的束缚中解脱出来。() 此题为判断题(对，错)。
范仲淹提出“教以经济为业,取以经济之才”的育才取士的总方针,以使人们从辞赋的束缚中解脱出来。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
选做题：本题包括A、B、C、D四小题，请选定其中两题，并在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两题评分。A【历史上重大改革回眸】(10分)北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上，为实现富国强兵的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，展开了激烈的争论。阅读下列材料：材料一 (范仲淹)国家专以词赋取进士，……求有才有识者，十无一二。况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。——『南宋]李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三材料二 (苏轼)自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之?(王安石)今人材乏少，且其学术不一，……朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。……今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。(司马光)神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策，此乃复先王令典，百世不易之法。但安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。及科场程式，同己者取，异己者黜。——[元]马端临《文献通考》卷三十一请回答：（1）据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的主张?(4分)
在“或曰：宋清其有道者欤！清闻之，曰：清逐利以活妻子耳，非有道也”中，“清逐利以活妻子”的正确译文是（ ）。A．宋清求利以养活妻子B．宋清求利以养活妻子和儿女C．宋清追求暴利以使妻子活得幸福D．追求暴利以使妻子从贫困中解脱出来E．宋清追求利润是因为有妻子的支持
19、“若欲设科立名以取之，则是教天下相率而为伪也。上以孝取人，则勇者割股，怯者庐墓。上以廉取人，则弊车、羸马、恶衣、菲食，凡可以中上意，无所不至。德行之弊，一至于此！”这是谁对科举以道德取士可能带来的弊端的评价呢？A．包拯B．欧阳修C．苏轼D．王安石
6、“若欲设科立名以取之，则是教天下相率而为伪也。上以孝取人，则勇者割股，怯者庐墓。上以廉取人，则弊车、羸马、恶衣、菲食，凡可以中上意，无所不至。德行之弊，一至于此！”这是谁对科举以道德取士可能带来的弊端的评价呢？A．包拯B．欧阳修C．苏轼D．王安石
幽默也是帮助人们从自卑的束缚中解脱出来的一种办法。