在"能会精神于相与之际"中，"相与"之义为( )A、接待病人B、结交病人C、诊视病人D、遇到病人

在"能会精神于相与之际"中，"相与"之义为( )

A、接待病人

B、结交病人

C、诊视病人

D、遇到病人

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在"能会精神于相与之际"中，"会"之义为( )A、集中B、集会C、聚会D、领会

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"能会精神于相与之际"一句中，"会"是( )A、会见B、集中C、一定D、正好

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不属于病人认知目标的陈述是A、病人能选择B、病人能确定C、病人能描述D、病人能辨别E、病人能报告

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在目标陈述中，属于病人学习的情感目标是A、病人能分析B、病人能举例说明C、病人能同意D、病人能说明E、病人能对照

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在目标陈述中，属于病人学习的认知目标是A、病人能比较B、病人能示范C、病人能配合D、病人能判断E、病人能练习

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不属于病人情感目标的陈述是A、病人能表示B、病人能接受C、病人能批评D、病人能记录E、病人能证明

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康复的对象为A.截瘫、偏瘫病人B.智力低下、语言障碍病人C.各种功能能障碍病人D.心肺功能障碍病人E.小儿麻痹症、精神病病人

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周某，女，35岁，因急性胰腺炎入院，病人精神紧张、焦虑，值班护士在实施入院护理时，不恰当的护理措施为A．热情接待，为病人提供舒适环境B．服务周到，使病人放心C．认真倾听述说，科学指导D．病人的任何需求，及时满足，让病人安心E．耐心安慰，减轻焦虑

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在下列目标陈述中，哪一项属于病人学习的技能目标A．病人能利用B．病人能讨论C．病人能确定D．病人能证明E．病人能鉴别

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