在幼儿诗的表现手法中,明喻法一般以“甲”是“乙”的句式出现,符合幼儿的接受心理,具有亲切感。( ) 此题为判断题(对,错)。

在幼儿诗的表现手法中,明喻法一般以“甲”是“乙”的句式出现,符合幼儿的接受心理,具有亲切感。( )

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

( )是侧重直接抒发幼儿内心情感的诗。 A、幼儿童话诗B、幼儿散文诗C、幼儿抒情诗D、幼儿叙事诗

“爸爸的脸是阴天,妈妈的脸是雨天,我是快活的风,吹散了爸爸脸上的乌云,吹干了妈妈脸上的雨点,太阳出来了,家里出现大晴天!”这首幼儿诗所采用的表现手法是( )。 A、明喻法B、反复法C、假设法D、暗喻法

幼儿园心理学研究方法中的观察法具有哪些作用?

()诗也可视为诗体形式的幼儿戏剧,它与一般幼儿戏剧的不同在于其语言以诗的形式呈现。 A.幼儿抒情诗B.幼儿咏物诗C.幼儿游戏诗D.幼儿叙事诗

下列有关幼儿诗的说法,其中表述正确的是()。 A.幼儿诗不是儿歌,而是幼儿诗B.我国古代就出现了幼儿诗,如《春晓》、《草》等C.幼儿诗在语言格式上讲究顺口、音韵和谐D.幼儿诗的重要功能是让幼儿快乐E.幼儿诗是幼儿感情的“营养品”

幼儿诗是指()。A幼儿写的诗B有幼儿形象的诗C适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D幼儿听赏的格律诗

16、 教师在创设谈话情境时要避免出现的现象是()A.时间不宜太长,一般在5分钟之内B.不论以哪种形式,都要紧扣主题C.力求气氛浓烈,激发幼儿兴趣D.从幼儿的水平出发,为幼儿所接受

9、教师范讲时,在言语表达上要_____、_____、_____,接近幼儿的_____,符合本班幼儿的接受水平。

1、教师在创设谈话情境时要避免出现的现象是()A.时间不宜太长,一般在5分钟之内B.不论以哪种形式,都要紧扣主题C.力求气氛浓烈,激发幼儿兴趣D.从幼儿的发展水平出发,为幼儿所接受