公文写作是()。A.为领导立言B.为群众立言C.为社会立言D.为机关立言

公文写作是()。

A.为领导立言

B.为群众立言

C.为社会立言

D.为机关立言


相关考题:

三不朽思想不包括( )。A.立德B.立功C.立言D.立业

是“以心为行役”还是“立德、立功、立言以求不朽”一句出自( ) A.《论快乐》B.《灯下漫笔》C.《谈时间》D.《论学问》

公文写作是( )。A.代领导立言B.代机关立言C.代部门立言D.代群众立言

叔孙豹的三不朽理论不包括()A.立名B.立言C.立德D.立功

是“以心为形役”还是选择“立德立功立言以求不朽”一句出自( )A.《发现》B.《风波》C.《苦恼》D.《谈时间》

试述“立行为本,立言为表”对写文章的重要意义

()是品德的修为、修养。A、立德B、立言C、立功D、立行

孔颖达在《春秋左传正义》中对立德、立功、立言分别做了界定。其中立言为:“立言,谓言得其要,理足可传。”具体可理解为()。A、像周公、孔子,成为社会的道德楷模,可谓“立言”B、像卫青、霍去病,建立军功,为保卫国家尽一份力量,可谓“立言”C、像司马迁、顾炎武,著书言说,用学术影响社会,可谓“立言”D、像魏征、狄仁杰这些敢于直谏,心忧社稷之人,可谓“立言”

“立德、立功、立言三不朽,为师、为将、为相一完人”是指()。A、林则徐B、曾国藩C、左宗棠D、曾国荃

自觉为小人物立言,自命是纽约四百万贫民代表的作家是()A、莫泊桑B、欧亨利C、契诃夫D、屠格涅夫

公文写作是撰写人代机关立言,是体现机关领导意图的写作活动,因此公文写作不是创造性劳动。

公文写作是代表一级机关立言,是"经国之大业","政事之先务"。

三不朽是指立德立言立功。

《答李翊书》中,“根之茂者其实遂,膏之沃者其光晔”的喻义是()。A、为文立言要以《诗》《书》为源B、为文立言要以道德修养为本C、做学问应“无望其速成,无诱于势利”D、写文章要“惟陈言之务去”

标题制作四个步骤的顺序是()A、命意-读稿-立言-修整B、命意-立言-修整-读稿C、读稿-命意-立言-修整D、立言-命意-修整-读稿

公文写作是()A、为领导立言B、为机关立言C、为群众立言D、为社会立言

制作新闻标题一般分为以下哪四个步骤?()A、读稿——选稿——命意——拟文B、选稿——命意——拟文——立言C、选稿——拟文——立言——修整D、读稿——命意——立言——修整

单选题现代主义的人性是?()A代永恒立言B代自我立言C代万物立言D代渺小立言

单选题标题制作四个步骤的顺序是()A命意-读稿-立言-修整B命意-立言-修整-读稿C读稿-命意-立言-修整D立言-命意-修整-读稿

单选题()是品德的修为、修养。A立德B立言C立功D立行

单选题孔颖达在《春秋左传正义》中对立德、立功、立言分别做了界定。其中立言为:“立言,谓言得其要,理足可传。”具体可理解为()。A像周公、孔子,成为社会的道德楷模,可谓“立言”B像卫青、霍去病,建立军功,为保卫国家尽一份力量,可谓“立言”C像司马迁、顾炎武,著书言说,用学术影响社会,可谓“立言”D像魏征、狄仁杰这些敢于直谏,心忧社稷之人,可谓“立言”

判断题公文写作是代表一级机关立言,是"经国之大业","政事之先务"。A对B错

单选题公文写作是()A为领导立言B为机关立言C为群众立言D为社会立言

判断题公文写作是撰写人代机关立言,是体现机关领导意图的写作活动。因此,公文写作不是创造性。A对B错

问答题试述“立行为本,立言为表”对写文章的重要意义

单选题制作新闻标题一般分为以下哪四个步骤?()A读稿——选稿——命意——拟文B选稿——命意——拟文——立言C选稿——拟文——立言——修整D读稿——命意——立言——修整

单选题《答李翊书》中,“根之茂者其实遂,膏之沃者其光晔”的喻义是()。A为文立言要以《诗》《书》为源B为文立言要以道德修养为本C做学问应“无望其速成,无诱于势利”D写文章要“惟陈言之务去”