下面是某报记者与一位小学生的对话：记者：你今天上哪玩去了?学生：没上哪，在家和同学玩电脑，还看了XXX的飞车过黄河。记者：当时有什么感觉?学生：很紧张，心都提到了嗓子眼。不过……我更希望他掉下去。记者：(大吃一惊)为什么?学生：你不觉得那才更刺激吗?许多人急得团团转，追踪、打捞、抢救……当然他最后成功了，也挺不错。记者：你崇拜他吗?学生：不，我有自己的理想。记者：你的理想是什么?学生：(笑起来，很干脆)挣大钱。记者：我是问你将来想当什么样的人，比如科学家、工程师、商人…学生：那还用问，哪个挣钱多就当哪个呗。记者：你为什么想挣大钱呢?学生：叔叔你想想，这个世界没有钱怎么行?有很多钱才能享受。我将来要买汽车、买房子，还要周游世界呢。记者：如果你的老师让你谈理想，你也这么说吗?学生：不，那可不行，跟他随便谈一个他希望听的就行了。请从学校教育、社会教育、家庭教育相互配合的角度，结合案例谈谈怎样对这个学生进行有针对性的教育。
下面是某报记者与一位小学生的对话：记者：你今天上哪玩去了?
学生：没上哪，在家和同学玩电脑，还看了XXX的飞车过黄河。
记者：当时有什么感觉?
学生：很紧张，心都提到了嗓子眼。不过……我更希望他掉下去。
记者：(大吃一惊)为什么?
学生：你不觉得那才更刺激吗?许多人急得团团转，追踪、打捞、抢救……当然他最后成功了，也挺不错。
记者：你崇拜他吗?
学生：不，我有自己的理想。记者：你的理想是什么?
学生：(笑起来，很干脆)挣大钱。
记者：我是问你将来想当什么样的人，比如科学家、工程师、商人…
学生：那还用问，哪个挣钱多就当哪个呗。
记者：你为什么想挣大钱呢?
学生：叔叔你想想，这个世界没有钱怎么行?有很多钱才能享受。我将来要买汽车、买房子，还要周游世界呢。
记者：如果你的老师让你谈理想，你也这么说吗?
学生：不，那可不行，跟他随便谈一个他希望听的就行了。
请从学校教育、社会教育、家庭教育相互配合的角度，结合案例谈谈怎样对这个学生进行有针对性的教育。
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