结构则是内现思路的文字外化。() 此题为判断题(对,错)。

结构则是内现思路的文字外化。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手?( )A.外化思路,进行显性教学B.帮助学生牢固地记忆知识C.提供多种变化,促进知识的概括D.重视知识间的联系,建立网络化结构E.结合具体学科,教授思维方法

提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面人手?( )A.外化思路,进行显性教学B.帮助学生牢固地记忆知识C.提供多种变式,促进知识的概括D.重视知识问的联系,建立网络化结构E.结合具体学科,教授思维方法

提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面入手( )。A.外化思路,进行显性教学B.帮助学生牢固地记忆知识C.提供多种变化,促进知识的概括D.重视知识间的联系,建立网络化结构E.结合具体学科,教授思维方法

提高学生知识储备的数量与质量可以从以下哪几方面入手?( )A.外化思路,进行显性教学B.帮助学生牢固地记忆知识C.提供多种变化,促进知识的概括D.重视知识间的联系,建立网络化结构E.结合具体学科,教授思维方法

()问题,是说理论证的内在逻辑、先后次序的问题,同时也是评论作者思想水平及其思路的外化形式的问题。 A.结构B.时效性C.文风D.文采

悬浮物控制标准为( )。A.锅炉内加药和锅外化学处理都为≤20毫克/升B.锅炉内加药和锅外化学处理都为≤5毫克/升C.锅炉内加药为≤5毫克/升,锅外化学处理为≤20毫克/升D.锅炉内加药为≤20毫克/升,锅外化学处理为≤5毫克/升

悬浮物控制标准为()。A锅炉内加药和锅外化学处理都为≤20毫克/升B锅炉内加药和锅外化学处理都为≤5毫克/升C锅炉内加药为≤5毫克/升,锅外化学处理为≤20毫克/升D锅炉内加药为≤20毫克/升,锅外化学处理为≤5毫克/升

工业锅炉给水浊度控制标准为()A锅炉内加药和锅外化学处理都为≤20FTUB锅炉内加药和锅外化学处理都为≤5FTUC锅炉内加药为≤5FU,锅外化学处理为≤20FTUD锅炉内加药为≤20FTU,锅外化学处理为≤5FTU

人类传播的第一套体外化符号系统是文字。