在学习较容易的内容时，动机水平为（ ）最有利于学习。A．较低B．中等C．较高D．以上都不对

在学习较容易的内容时，动机水平为（ ）最有利于学习。

A．较低

B．中等

C．较高

D．以上都不对

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在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样?（ ）A．较高B．中等C．较低D．任意强度
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在学习较容易的内容时，动机水平为()最有利于学习．A．较低B．中等C．较高D．以上都不对
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关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（ ）程度的。A.较高 B.较低 C.中等 D. —般
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关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高 的最佳动机激起水平是（ ）程度的。A.较髙 B.较低C.中等 D. —般
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在学习较容易的内容时，动机水平为（），最有利于学习。A.较低B.中等C.较高D.以上都不对
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一般来说，最有利于提高学习效率的动机激起水平是（）。A.中等程度的动机水平B.较低的动机水平C.较高的动机水平D.非常高的动机水平
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在学习较容易的内容时，动机水平为（）最有利于学习。A.较低B.中等C.较高D.以上都不对
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【单选题】在学习较容易的内容时，动机水平为（），最有利于学习。A．较低B．中等C．较高D．以上都不对
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如果遇到容易的学习任务，一般来说应该保持（）的动机水平，则有利于学习效率的提高。A．较低B．中等C．较高D．零水平
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