在提出假说时,主要应用() A、类比推理B、经验判断C、归纳推理D、直觉判断E、实践判断

在提出假说时,主要应用()

A、类比推理

B、经验判断

C、归纳推理

D、直觉判断

E、实践判断


相关考题:

在普朗克“能量子”假说的启发下爱因斯坦提出光子假说。

化学教师在引导学生探究铁生锈的本质时,采用了课外实验探究教学方式。创设指导→提出问题→M→验证假说→得出结论→交流与应用。其中M是指( )。A.分析综合B.提出猜想C.实验设计D.实验记录

在提出假说时,主要应用()A直觉判断B经验判断C实践判断D归纳推理E类比推理

2、有一种成瘾机制的假说是基于对阿片成瘾者的临床观察提出的,认为驱动反复用药行为的主要原因是为了避免突然撤药时难以忍受的戒断症状。这种假说是:A.正性强化假说B.负性强化假说C.习惯性行为假说D.异常学习记忆假说

在解释金融危机机理时,海曼· 明斯基在1963年提出“金融不稳定假说”。

细胞全能性假说在1902年提出时就马上被Haberlandt自己的实验证实了。

假说的提出必须综合应用各种逻辑形式,尤其是类比推理和归纳推理。

【判断题】普朗克在研究黑体的热辐射问题时提出了能量子假说()。A.Y.是B.N.否

2、化学教师在引导学生探究质量守恒定律时,采用了实验探究教学模式:创设情景→提出问题→提出假说→N→得出结论→交流与应用,其中N是指A.验证假说 B.实验设计 C.科学抽象D.创新思维