教学中应用首尾时间来处理课堂纪律问题、整理材料之类的事。 ( )

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教科研活动的一般过程是() A.发现问题—提出假设—了解问题—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论B.发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论C.发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—得出结论—分析整理材料—检验结论D.发现问题—了解问题—提出假设—检验结论—搜集材料—分析整理材料—得出结论

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组织好实验课的具体策略是() A.用实验材料来调控科学课堂纪律B.注重课堂突发事件的处理和评价语言的使用C.重视课堂座位的调整D.材料越多,越新奇越好

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教学中应用首尾时间来处理课堂纪律问题、整理材料之类的事。

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