某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是( )。A.内部、不稳定、可控制的B.外部、稳定、不可控制的C.外部、不稳定、不可控制的D.内部、稳定、可控制的

某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是( )。

A.内部、不稳定、可控制的

B.外部、稳定、不可控制的

C.外部、不稳定、不可控制的

D.内部、稳定、可控制的


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某学生认为考试成功是自己的一. 贯努力,其归因是( )。A.内部、不稳定、可控制的B.外部、稳定、不可控制的C.外部、不稳定、不可控制的D.内部、稳定、可控制的

某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是()。A.内部、不稳定、可控制的B.外部、稳定、不可控制的C.外部、不稳定、不可控制的D.内部、稳定、可控制的

学生小琳在本学期语文期末考试中得了全班第一,获得老师的表扬,心里很高兴。她认为自己这次考试成功是因为自己学习能力强,其归因是()A.内部、不稳定、可控的B.外部、稳定、不可控的C.内部、稳定、不可控的D.外部、不稳定、不可控的

某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是( )。A.内部、不稳定、可控制的B.外部、稳定、不可控制的C.外部、不稳定、不可控制的D.内部、稳定、可控制的

某学生认为自己学习成功的原因是努力学习,这种归因维度是()。A.内部、不稳定、可控B.外部、稳定、不可控C.内部、稳定、可控D.不稳定、不可控

如果某学生认为考试成功是由于自己一贯的努力,这就属于()归因。A.内部的,不稳定的,可控制的B.外部的,稳定的,不可控制的C.外部的,不稳定的,不可控制的D.内部的,稳定的,可控制的

2、如果某学生认为考试成功是由于自己一贯的努力,这就属于()归因。A.内部的,不稳定的,可控制的B.外部的,稳定的,不可控制的C.外部的,不稳定的,不可控制的D.内部的,稳定的,可控制的

2、某学生认为自己学习成功的原因是努力学习,这种归因维度是()。A.内部、不稳定、可控B.外部、稳定、不可控C.内部、稳定、可控D.外部、不稳定、不可控

【单选题】根据成败归因理论,个体把成功归为自己的努力,这种归因属于()A.内部的稳定归因B.内部的不稳定归因C.外部的稳定归因D.外部的不稳定归因