在现代社会和教育理念的影响下,教学由知识本位转向______.

在现代社会和教育理念的影响下,教学由知识本位转向______.


相关考题:

在现代社会和教育理念的影响下,教学由知识本位转向__________。

教学目标的价值取向有( )A.知识本位B.国家本位C.社会本位D.人本位

“君子欲化民成俗,其必由学乎”体现的教育目的观是( )A.科学本位论B.社会本位论C.知识本位论D.个人本位论

“君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”,这两句话主张以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨来确定教育目的,体现了( )的观点。 A.教育无目的论 B.社会本位论C.科学本位论 D.个人本位论

“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教学目的观。A.教育无目的B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论

“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了(  )的教育目的观。A、教育无目的论B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论

从教学目标的价值取向来看,以学生发展本位的价值取向能将知识本位、社会本位和人本位的价值取向有机整合起来,从而发挥教学目标最优的指导功能。

2、西方要素主义主张学校教学任务是传授人类社会共同的文化要素,提倡构建古典和核心知识体系,这一教育流派的主张体现的教学目标的价值取向是()。A.知识本位B.社会本位C.学生发展本位D.人本位

71、班主任要从对学生的知识关怀转向______关怀,从知识本位的教育转向人本本位的教育。