以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往( )A、秧田式B、圆桌式C、马蹄型D、半圆型

以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往( )

A、秧田式

B、圆桌式

C、马蹄型

D、半圆型

相关考题：

我国的教育社会学家吴康宁先生曾经在《教育社会学》中论述了秧田式、马蹄式、分组式桌椅排列对于师生互动和教学方式的影响,但中国目前大部分学校采取的桌椅排列方式仍然是秧田式。() 此题为判断题(对，错)。

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下列哪种课桌摆放方式不利于师生的交流?( ) A.秧田式B.圆桌式C.马蹄型D.蜂巢式

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以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往?（）A．秧田式B．圆桌式C．马蹄型D．半圆型

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在()的交往方式中,成员之间的关系密切,交往非常活跃,成员的心理需求得到满足,但没有明显的首领对对交往加以组织。 A、链式B、Y式C、环式D、全通道型

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在交往中，个体与个体、群体与群体、群体与个体的交往类型是按交往双方的的不同来区分的；学生之间、教师之间、师生之间的交往类型是按交往双方所承担的社会角色的不同来区分的。

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班级是以学生为主体，以学习活动为基础，以师生之间、生生之间的交往为纽带而建立起来的、特殊的，是学生实现个体社会化的重要环境。

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我国中小学课桌的摆放多呈(　　 )，教师讲台置于块状空间的正前方，这种格局阻隔了师生之间的交往及生生之间的交往。A.“圆桌式” B.“秧田式” C.“马蹄形” D.“半圆形”

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我国中小学课桌的摆放多呈（），教师讲台置于块状空间的正前方，这种格局阻隔了师生之间的交往及生生之间的交往。A.圆桌式B.秧田式C.马蹄形D.半圆形

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我国中小学课桌的摆放多呈（　　），教师讲台置于块状空间的正前方，这种格局阻隔了师生之间的交往及生生之问的交往。A.圆桌式B.秧田式C.马蹄形D.半圆形

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