教育政策评估的两难表现在() A、事实分析与价值追求B、因果关系与不确定性C、客观要求与人为干扰D、科学主义与人文主义
教育政策评估的两难表现在()
A、事实分析与价值追求
B、因果关系与不确定性
C、客观要求与人为干扰
D、科学主义与人文主义
相关考题:
12、教育政策评估是检验教育政策效果、效益和效率的基本途径。
A、事实分析与价值追求
B、因果关系与不确定性
C、客观要求与人为干扰
D、科学主义与人文主义