道德包含主观和客观两方面的内容，客观方面主要包括()A.道德关系B.道德标准C.道德原则D.道德理想

道德包含主观和客观两方面的内容，客观方面主要包括()

A.道德关系

B.道德标准

C.道德原则

D.道德理想

相关考题：

下列关于教师道德修养说法正确的是( )。 A、教师的道德修养能够脱离改造社会的客观实践B、教师的道德修养能够脱离改造世界的客观实践C、教育实践是教师进行道德修养的现实基础D、教师进行道德修养是纯主观方面的范畴

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关于道德的以下说法中,正确的是()。 A.道德的内容包括主观和客观两个方面B.道德是一种社会意识形态C.道德受社会经济关系的制约D.道德关系表现且调控着伦理关系

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14列选项表现了道德品质特征的是()。a.主观上的一种道德认识b.客观上的一种道德行为c.主观道德认识与客观道德行为的统一d.主观道德认识与客观道德行为的对立

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__________是指较大儿童(10岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。（）A．主观道德B．客观道德C．他律道德D．自律道德

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__________是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。（）A．主观道德B．客观道德C．他律道德D．自律道德

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（）是指较大儿童(10岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。A．主观道德B．客观道德C．他律道德D．自律道德

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教师道德的哪种构成要素调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，是客观要求与主观认识的结合A. 教师道德意识B. 教师道德关系C. 教师道德规范D. 教师道德活动

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教师道德意识现象是教师道德的主观方面，而教师道德规范现象是教师道德的客观方面，两者相辅相成，缺一不可。（）

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教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合（）A.教师道德意识B.教师道德关系C.教师道德规范D.教师道德活动

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