根据下面文字的内容，用排比句概括苏州的美。（3分）苏州的美是古典的。哪怕是一木一石，它也是那么优雅，那么庄严。它一会儿叫你想起我们伟大的历史，一会儿叫你温习许多美丽的传说。含蓄也是苏州的美。要是不下一番搜寻的功夫，你就别想领略它。苏州人从来不喜欢在你面前夸口。他只是带着恬淡的笑容，引你走到那儿，直到你在他面前发出大声的惊叹。苏州的美还呈现出它的多样性。在苏州，你喜欢古朴，请到沧浪亭；你爱好清幽，就去拙政园；你喜欢疏朗，不妨到怡园；你倾向于深邃，这儿有狮子林。
根据下面文字的内容，用排比句概括苏州的美。（3分）
苏州的美是古典的。哪怕是一木一石，它也是那么优雅，那么庄严。它一会儿叫你想起我们伟大的历史，一会儿叫你温习许多美丽的传说。含蓄也是苏州的美。要是不下一番搜寻的功夫，你就别想领略它。苏州人从来不喜欢在你面前夸口。他只是带着恬淡的笑容，引你走到那儿，直到你在他面前发出大声的惊叹。苏州的美还呈现出它的多样性。在苏州，你喜欢古朴，请到沧浪亭；你爱好清幽，就去拙政园；你喜欢疏朗，不妨到怡园；你倾向于深邃，这儿有狮子林。
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有人说,周庄是以苏州的毁灭为代价的.我眼前即刻闪现出古苏州的模样.是的,苏州脱掉了罗衫长褂,苏州现代得多了.尽管手里还拿着丝绣的团扇,已经不是躲在深闺的旧模样.这样,周庄这位江南的古典绣女便名播四海了.这段话意在表明( ).A.苏州的现代化,使仍然保有江南古典风韵的周庄脱颖而出B.周庄比苏州更富有江南古典绣女的韵味C.苏州的现代化,使她失去了原有的古典风韵D.周庄是江南著名的旅游景点之一
有人说，周庄是以苏州的毁灭为代价的。我眼前即刻闪现出古苏州的模样。是的，苏州脱掉了罗衫长褂，苏州现代得多了。尽管手里还拿着丝绣的团扇，已经不是躲在深闺的旧模样。这样，周庄这位江南的古典绣女便名播四海了。 这段话意在表明（ ）。A．苏州的现代化，使仍然保有江南古典风韵的周庄脱颖而出B．周庄比苏州更富有江南古典绣女的韵味C．苏州的现代化，使她失去了原有的古典风韵D．周庄是江南著名的旅游景点之一
有人说，周庄是以苏州的毁灭为代价的。我眼前即刻闪现出古苏州的模样。是的，苏州脱掉了罗衫长褂，苏州现代得多了。尽管手里还拿着丝绣的团扇，已经不是躲在深闺的旧模样。这样，周庄这位江南的古典绣女便名播四海了。这段话意在表明（）。A.苏州的现代化，使仍然保有江南古典风韵的周庄脱颖而出B.周庄比苏州更富有江南古典绣女的韵味C.苏州的现代化，使她失去了原有的古典风韵D.周庄是江南著名的旅游景点之一
有人说，周庄是以苏州的毁灭为代价的。我眼前即刻闪现出古苏州的模样。是的，苏州脱掉了罗衫长褂，苏州现代得多了。尽管手里还拿着丝绣的团扇，已经不是躲在深闺的旧模样。这样，周庄这位江南的古典绣女便名播四海了。这段话意在表明（ ）A.苏州的现代化，使仍然保有江南古典风韵的周庄脱颖而出B.周庄比苏州更富有江南古典绣女的韵味C.苏州的现代化，使她失去了原有的古典风韵D.周庄是江南著名的旅游景点之一
有人说,周庄是以苏州的毁灭为代价的。我眼前即刻闪现出古苏州的模样。是的,苏州脱掉了罗衫长褂,苏州现代得多了。尽管手里还拿着丝绣的团扇,已经不是躲在深闺的旧模样。这样,周庄这位江南的古典绣女便名播四海了。这段话意在表明( )。 A. 苏州的现代化,使仍然保有江南古典风韵的周庄脱颖而出B. 周庄比苏州更富有江南古典绣女的韵味C. 苏州的现代化,使她失去了原有的古典风韵D. 周庄是江南著名的旅游景点之一
在讲完《苏州园林》后，老师设计了两道有创意的语文作业： 作业一：围绕“苏州园林之美”和“《苏州园林》之美”这两个话题说话。 作业二：从课文中选一组词语或句子，组合起来，为苏州园林的宣传片配一段解说词。(学生准备，老师播放介绍苏州园林的视频，配合学生展示)关于以上作业设计意图的说法正确的一项是（ ）。A.这个环节是对课文整体的再次把握，是对前面学习内容的深化B.围绕“苏州园林之美”说话的目的是让学生感受到文章内容之美，并完成对说明对象及其特点的把握C.围绕“《苏州园林》之美”说话的目的是让学生感受文章结构、语言等形式之美，积累写作的相关经验D.这两个作业是对学生写作能力的训练，学生需要从文中找出相关内容进行组合
3、苏州评弹曾在哪个电影中出现过？（）A．《活着》B．《东方之美》C．《苏州小调》D．《金陵十三钗》