第 36 题 在青年期，我们通过与同伴的来往，表露各自的喜、怒、哀、乐，促进情感交流，使自己能为别人所接受、理解、关心、喜爱，尤其是亲密的交往，使人感到自己有朋友，有可以依恋的人，由此而产生发自内心的慰藉，免于内心孤独感、失落感的产生。这段话主要描述的是（ ）。A．人际交往对青年心理上的重要作用B．人际交往对青年身体上的重要作用C．人际交往对青年身心健康所起的重要作用D．人际交往能促进青年的情感交流
第 36 题 在青年期，我们通过与同伴的来往，表露各自的喜、怒、哀、乐，促进情感交流，使自己能为别人所接受、理解、关心、喜爱，尤其是亲密的交往，使人感到自己有朋友，有可以依恋的人，由此而产生发自内心的慰藉，免于内心孤独感、失落感的产生。
这段话主要描述的是（ ）。
A．人际交往对青年心理上的重要作用
B．人际交往对青年身体上的重要作用
C．人际交往对青年身心健康所起的重要作用
D．人际交往能促进青年的情感交流
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：在青年期，我们通过与同伴的来往，表露各自的喜、怒、哀、乐，促进情感交流，使自己能为别人所接受、理解、关心、喜爱，尤其是亲密的交往，使人感到自己有朋友，有可以依恋的人，由此而产生发自内心的慰藉，免于内心孤独感、失落感的产生。 这段话主要描述的是（ ）A．人际交往对青年心理上的重要作用B．人际交往对青年身体上的重要作用C．人际交往对青年身心健康所起的重要作用D．人际交往中促进青年的情感交流
三、阅读理解：每道题包含一段短文，短文后面是一个不完整的陈述。要求你从四个选项中选出一项来完成这一陈述。第36题：在青年期，我们通过与同伴的来往，表露各自的喜、怒、哀、乐，促进情感交流，使自己能为别人所接受、理解、关心、喜爱，尤其是亲密的交往，使人感到自己有朋友，有可以依恋的人，由此而产生发自内心的慰藉，免于内心孤独感、失落感的产生。这段话主要描述的是( )。A．人际交往对青年心理上的重要作用B．人际交往对青年身体上的重要作用C．人际交往对青年身心健康所起的重要作用D．人际交往能促进青年的情感交流
在青年期，我们通过与同伴的来往，表露各自的喜、怒、哀、乐，促进情感交流，使自己能为别人所接受、理解、关心、喜爱，尤其是亲密的交往，使人感到自己有朋友，有可以依恋的人，由此而产生发自内心的慰藉，免于内心孤独感、失落感的产生。 这段话主要描述的是（ ）。 A．人际交往对青年心理上的重要作用 B．人际交往对青年身体上的重要作用 C．人际交往对青年身心健康所起的重要作用 D．人际交往促进青年的情感交流
在青年期，我们通过与同伴的来往，表露各自的喜、怒、哀、乐，促进情感交流，使自己能为别人所接受、理解、关心、喜爱，尤其是亲密的交往，使人感到自己有朋友，有可以依恋的人，由此而产生发自内心的慰藉，免于内心孤独感、失落感的产生。 这段话主要描述的是( )。 A．人际交往对青年心理上的重要作用 B．人际交往对青年身体上的重要作用 C．人际交往对青年身心健康所起的重要作用 D．人际交往能促进青年的情感交流
情感表达技术与情感反应技术的区别在于（ ）。(A)情感表达是咨询师表达求助者的喜、怒、哀、乐(B)情感反应是咨询师表达自己的情绪状态(C)情感表达是咨询师表达自己的喜、怒、哀、乐(D)情感反应是反映求助者叙述中的情感内容
63、人的基本情绪包括喜、怒、哀、乐四种。