开展()活动,是解决作风问题的战略性举措。A从群众中来,到群众中去B党的群众路线教育实践C批评与自我批评D抓“四风”

开展()活动,是解决作风问题的战略性举措。

A从群众中来,到群众中去

B党的群众路线教育实践

C批评与自我批评

D抓“四风”


相关考题:

我们要求开门搞活动,开展(),不绕弯子,直奔主题,真刀真枪提意见,满腔热情帮同志。A从群众中来,到群众中去B批评与自我批评C团结互助D社会实践

开展党的群众路线教育实践活动,着力解决()问题。 A、形式主义B、官僚主义C、享乐主义D、奢靡之风

解决作风问题的战略性举措是指什么?()A、落实科学发展观B、实施干部“住夜”制度C、开展党的群众路线教育实践活动D、实施农村低保政策

认识的辩证发展过程是实践、认识、再实践、再认识,循环往复,以至无穷。这一原理运用于实际,形成了我们党的( )。 A.理论联系实际的作风 B.批评与自我批评的作风 C.为人民服务的宗旨 D.从群众中来,到群众中去的工作方法

开展党的群众路线教育实践活动的主题是什么? 开展党的群众路线教育实践活动要以什么为主题

认识的辩证发展过程是实践、认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷。这一原理运用于实际,形成了我们党的( )。A.理论联系实际的作风B.批评与自我批评的作风C.为人民服务的宗旨D.从群众中来,到群众中去的工作方法

党的群众路线教育实践活动的切入点是(  )。A.为民、务实、清廉B.集中解决“四风”问题C.以整风精神开展批评和自我批评D.贯彻落实中央八项规定

认识的辩证发展过程是实践、认识、再实践、再认识,循环往复,以至无穷。这一原埋运用于实际,形成了我们党的()。A.理论联系实际的作风B.批评与自我批评的作风C.为人民服务的宗旨D.从群众中来,到群众中去的工作方法

认识的辩证发展过程是实践、认识、再实践、再认识,循环往复,以至无穷。这一原理运用于实际,形成了我们党的( )。A.理论联系实际的作风B.批评与自我批评的作风C.为人民服务的宗旨D.从群众中来、到群众中去的工作方法