突变理论提供了研究自然界中连续变化现象的数学工具。() 此题为判断题(对,错)。

突变理论提供了研究自然界中连续变化现象的数学工具。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

系统科学的“新三论”,又称自组织理论,它深入研究了系统如何产生、如何利用信息交流将不同的部分组织起来从而形成整体,系统如何演化等问题。,以下选项中不属于“新三论”的是:() A、研究各种不同的系统从混沌无序状态向稳定有序结构转化的机理和条件的“协同学”。B、回答开放系统如何从无序走向有序的问题的“耗散结构”学说。C、研究各种系统中信息的计量、传递、变换、贮存和使用规律的“信息论”。D、为现实世界的形态发生突变现象提供了可资利用的数学框架和工具的“突变论”。

以拓扑学和奇点理论为主要工具并通过对稳定性结构的研究,从而提出一系列数学模型来研究自然界和社会中一些事物的形态和结构突然变化的规律的学科是_____。 A.数理逻辑B.非标准分析C.运筹学D.突变理论

认为群落并非自然界的实体,而是生态学家为了便于研究,从一个连续变化着的植被连续体中,人为确定的一组物种的集合,这种群落性质观点是__________。

19世纪,法国数学家傅里叶的工作使乐声性质的研究达到顶点,他建立的关于声音的数学分析理论代表了19世纪用数学方法研究音乐理论的最高成就。

数学教育学是研究数学教育系统中的数学教育现象,揭示 的一门科学。

1、19世纪,法国数学家傅里叶的工作使乐声性质的研究达到顶点,他建立的关于声音的数学分析理论代表了19世纪用数学方法研究音乐理论的最高成就。

数学教育学是研究数学教育系统中的数学教育现象,揭示数学教育规律的一门科学。()

66、19世纪,法国数学家傅里叶的工作使乐声性质的研究达到顶点,他建立的关于声音的数学分析理论代表了19世纪用数学方法研究音乐理论的最高成就。

统计矩原理源于概率统计理论,是研究随机现象的一种数学法