课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系,综合课大体由五个环节构成:组织教学、______、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业。

课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系,综合课大体由五个环节构成:组织教学、______、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业。


相关考题:

课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系是指( )A、 课的结构B、 课的部分C、 课的设计D、 课的程序

综合课大体上由组织教学、______、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业等五个环节组成。

在教学论中,一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为( )A.课的类型B.课的结构C.课的构成D.课的组织

在教学论中,一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为( )A.课的类型B.课的结构C.课的构成D.课的组织

课的结构是指课的____及各部分进行的顺序、时限和相互关系。

课的结构是指课的基本组成部分及各组成部分进行的__________、时限和相互关系。

课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系,综合课大体由五个环节构成:( )、( )、( )、( )、( )。

音乐教学组织不包括(  )。A.导课环节的组织B.内容环节的组织C.结课环节的组织D.教学评价的组织

前苏联教育家凯洛夫提出,组织教学、复习旧课、 、巩固新课、布置作业等是构成课堂结构的五个环节。