()是指婴儿认识、理解事物或现象,保存认识结果,利用有关知识经验解决实际问题的过程。
()是指婴儿认识、理解事物或现象,保存认识结果,利用有关知识经验解决实际问题的过程。
相关考题：
在教学中通过学生观察所学事物、或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则是___________原则。
在教学中通过学生观察所学事物、或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则是_____________原则
直接经验和间接经验岖别在于（ ）A.前者是事物的现象，后者反映事物的本质B.前者是认识的低级阶段，后者是认识的高级阶段C.前者的源泉是实践，后者的源泉是书本知识D.前者是自己亲身实践得到的认识，后者是从他人那里（包括从书本中）得到的知识
61、创造力不同于智力。智力通常叫智慧，也叫智能，是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。