()是指婴儿认识、理解事物或现象,保存认识结果,利用有关知识经验解决实际问题的过程。

()是指婴儿认识、理解事物或现象,保存认识结果,利用有关知识经验解决实际问题的过程。


相关考题:

在教学中通过学生观察所学事物、或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则是___________原则。

在教学中通过学生观察所学事物、或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则是_____________原则

智力是指人和动物认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。

智商可以理解为(),是人们认识、理解客观事物并运用知识,经验等解决问题的能力。 A.知识B.能力C.经验D.智力

从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件,即认识事物并运用知识解决 实际问题的能力叫( )。(A)意志 (B)情感(C)能力 (D)智力

直接经验和间接经验岖别在于( )A.前者是事物的现象,后者反映事物的本质B.前者是认识的低级阶段,后者是认识的高级阶段C.前者的源泉是实践,后者的源泉是书本知识D.前者是自己亲身实践得到的认识,后者是从他人那里(包括从书本中)得到的知识

所谓创新思维的独立性就是思维主体在认识事物、解决问题时,不局限于原有的经验和知识,能够突破非常规思维定势的束缚,实现认识或实践的新飞跃。

智力是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括()。A.观察力B.记忆力C.注意力D.思维力E.想象力

61、创造力不同于智力。智力通常叫智慧,也叫智能,是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。