()的目的是对员工可能的行为方式的拓展,使其能够适应多种可能出现的情况,并在其中选择他(她)自己最适合的一种去承担。 A.员工培训B.员工教育C.员工发展D.员工考核
()的目的是对员工可能的行为方式的拓展,使其能够适应多种可能出现的情况,并在其中选择他(她)自己最适合的一种去承担。
A.员工培训
B.员工教育
C.员工发展
D.员工考核
相关考题：
个体的行为不是盲目的,任何行为的产生绝不是偶然出现的,任何行为都是受个体的意识支配。行为者可能并不自觉地意识到自己的行为的原因,但这绝不证明他(她)不受自己意识的控制体现了行为的()。 A、可变性B、自发性C、因果性D、主动性
行为塑造有四种方式：正强化，指应用有价值的结果增加产生结果的这种行为重复出现的可能性；负强化，指取消或避免不希望的结果来增加行为出现的可能性；正向惩罚，指给予厌恶的结果来减少行为发生的可能性；负向惩罚，指撤回一个有价值的结果来减少行为发生的可能性。根据上述定义，以下属于负向惩罚的是( )。A．莉莉没能按时完成作业，莉莉妈妈不让她看动画片B．晨晨调皮捣蛋砸破了学校的玻璃，晨晨爸爸狠狠地打了他一顿C．小芬在作文比赛中获得第一名，妈妈带她去游乐园玩为她庆祝D．明明帮助一个老奶奶过马路，妈妈为了表扬他让他少做一些家务
行政人员履行责任的行为模式之一是：“行政人员有责任考虑他或她的行为对相关的顾客可能产生的后果。”这种模式要求行政行为以（ ）。A.公平为选择依据B.正义为选择依据C.效果为选择依据D.人性为选择依据
组织通过职业生涯年度评审达到的目的是（ ）。 A.使员工发现自己的缺点，并促使其改正B.使员工知道别人怎样看待他的工作C.使员工能够无拘无束地讲述自己的才干D.使员工能够无拘无束地讲述自己所遇到的困难及愿望E.消除组织内可能存在的误解
行为锚定评价法的最大问题可能是，考核者在尝试从量表中选择一种代表某员工绩效水平的行为时往往会有困难，因为有时一个员工的行为表现可能出现在量表的两端，科学地设计过程有助于尽量避免这种情况，但实践中难免会有这种情况发生。
120、行为锚定评价法的最大问题可能是，考核者在尝试从量表中选择一种代表某员工绩效水平的行为时往往会有困难，因为有时一个员工的行为表现可能出现在量表的两端，科学地设计过程有助于尽量避免这种情况，但实践中难免会有这种情况发生。