教学的三维目标分别是:知识与技能,过程与方法,()。 A、情感态度与方法B、情感态度与素养C、情感态度与价值观D、情感态度与认识
布卢姆将教学目标分为()。 A.情感领域B.运动技能领域C.认知领域D.态度价值观
新课程提倡的三维教学目标是()。A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值C.知识、技能和情感D.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
“认识摄影中景深的运用方法”，这一教学目标维度属于（ ）。A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.探究与发展
高中美术的教学目标设定为（ ）。A.知识与技能、能力与体验、情感态度和价值观B.过程与方法、体验与实践、情感态度和价值观C.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观D.情感态度和价值观、理解和掌握、知识与方法
请简要回答在信息技术课程教学中如何落实“情感、态度与价值观”这一教学目标。
说一说你是如何实现本节课你设置的情感态度价值观目标的?【教学设计】
这节课的情感态度和价值观目标是如何设定的?【教学实施】
新课程提倡的三维教学目标是指( )A．知识、技能和方法 B．情感、态度和价值观C．知识、技能和情感 D．知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
传统的思想政治课教学中，教师更注重学生的学习成绩，而忽视对学生情感、态度、价值观的培养。 问题：运用新课程理念，就如何解决这一问题谈谈你的看法。(12分)
“举例说出脂质的种类和作用”是“细胞中的糖类和脂质”这一节的教学目标之一.该教学目标属于()。A.知识目标B.能力目标C.过程与方法目标D.情感态度与价值观目标
在“三维”教学目标中，三个子目标分别是（）、（）和情感态度价值观。
新课程提倡的三维教学目标是（）。A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
当前的国家课程标准中，将教学目标分为（）三个方面。A、认知、情感和动作技能B、认知、情感和学习策略C、了解、理解和应用D、知识和技能；过程和方法；情感、态度和价值观
“举例说出脂质的种类和作用”是“细胞中的糖类和脂质”这一节的教学目标之一，该教学目标属于（）。A、知识目标B、能力目标C、过程与方法目标D、情感态度与价值观目标
新课程提倡的三维教学目标是指（）A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值观C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
音乐教学目标的设计应体现三个维度的整合及有机联系，（）的正确导向，（）的教学体现，同时应明确（）的目标达成。A、情感态度价值观，过程与方法，知识与技能B、过程与方法，知识与技能，情感态度价值观C、情感态度价值观，知识与技能，过程与方法D、知识与技能，过程与方法，情感态度价值观
"恰当地使用篆刻术语"这一教学目标所属的维度是（）。A、情感态度与价值观B、知识与技能C、动作技能D、过程与方法
"运用拓印法进行一枚藏书票的设计与制作"这一教学目标属于下列哪个维度？（）A、过程与方法B、记忆与表现C、知识与技能D、情感态度和价值观
填空题在“三维”教学目标中，三个子目标分别是（）、（）和情感态度价值观。
单选题“举例说出脂质的种类和作用”是“细胞中的糖类和脂质”这一节的教学目标之一，该教学目标属于（）。A知识目标B能力目标C过程与方法目标D情感态度与价值观目标
单选题“运用拓印法进行一枚藏书票的设计与制作”这一教学目标属于下列哪个维度？（）A过程与方法B记忆与表现C知识与技能D情感态度和价值观
单选题"恰当地使用篆刻术语"这一教学目标所属的维度是（）。A情感态度与价值观B知识与技能C动作技能D过程与方法
单选题新课程提倡的三维教学目标是指（）A知识、技能和方法B情感、态度和价值观C知识、技能和情感D知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观