以下属于美国《新一代科学教育标准》中“跨领域概念”维度的是() A.原因与结果B.能量与物质C.结构与功能D.分解与合成E.形式与内容
以下属于美国《新一代科学教育标准》中“跨领域概念”维度的是()
A.原因与结果
B.能量与物质
C.结构与功能
D.分解与合成
E.形式与内容
相关考题：
儿童在接受学校正规科学教育之前就已经具备的源自生活经验的关于自然现象或科学问题的认识,如“电在流过灯泡时被用掉了”,儿童的这些概念被称为() A.跨领域概念B.科学概念C.核心概念D.迷思概念
4、以下关于科学教育的说法错误的是（）A．21世纪的美国科学教育从实践的角度对科学进行诠释，标志着对科学教育的理解进入了一个新阶段B．科学教育面临的首要矛盾是：有限的科学学习时间和“无限”的科学知识之前的矛盾C．欧亚拉美七国学者联合编著的《科学教育的原则和大概念》提出“少即是多（less is More）”D．《K-12科学教育框架》提出科学教育应包含的三个维度是学科核心思想、跨学科概念、科学与探究
美国基础科学教育发展过程中颁布了许多重要文件，按时间先后顺序进行排序正确的是 ①《国防安全教育法》 ②“2061计划”（Project 2061) ③《国家科学教育标准》 ④《K-12科学教育框架：实践、跨学科概念、学科核心思想》 ⑤《新一代科学教育标准》A．①③④⑤②B．①②③④⑤C．②①③④⑤D．②①③⑤④
32、新一代美国国家科学教育标准提出了3个维度组成科学教育A．学科核心概念B．跨领域概念C．科学实践D．科学探究E．科学方法