卢梭在对儿童心理发展的观察基础上把教育划分为()A.婴儿时期的教育(0~2岁)B.儿童时期的教育(0~12岁)C.少年时期的教育(12~15)D.青年时期的教育(15~20)E.成年时期的教育(20~35)

卢梭在对儿童心理发展的观察基础上把教育划分为()

A.婴儿时期的教育(0~2岁)

B.儿童时期的教育(0~12岁)

C.少年时期的教育(12~15)

D.青年时期的教育(15~20)

E.成年时期的教育(20~35)

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教育的发展历史分为哪几个时期?各个时期的教育有什么特点?

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教育的历史发展分为哪几个时期?各个时期的教育有什么特点?

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西方教育评价的发展阶段分为()A、测验时期B、教育评价理论形成时期C、教育评价理论专业化发展时期D、教育评价理论深化发展时期

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卢梭根据他对儿童发展的自然进程的理解,把教育分成()几个时期。 A.12-15岁B.2-12岁C.0-2岁D.15岁-成年

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学前儿童语言教育把0－6岁学前儿童语言的()作为学前儿童语言教育的研究对象。 A.发生B.教育C.发展D.习得

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古希伯来的幼儿教育分为家庭教育时期与会堂教育时期。A.夸美纽斯B.洛克C.福禄贝尔D.卢梭

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卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，（　　）时期是儿童的“理性睡眠时期”。A.第一阶段：出生到2岁B.第二阶段：2岁到12岁C.第三阶段：12岁到15岁D.第四阶段：15岁到18岁

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教育的历史发展分为那几个时期？各个时期的教育有什么特点？

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1、学前教育指的是0～6岁儿童的教育，包括婴儿教育（0～3岁)和（3～6、7岁)。

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