教师不仅是知识的传授者，同时也是一个学习者。此题为判断题(对，错)。

教师不仅是知识的传授者，同时也是一个学习者。

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

建构主义认为,学习者要真正获得知识主要不是通过教师传授得到的。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
( )是教师知识结构的核心，也是教师向学生传授知识的必备基础。A.本体性知识B.条件性知识C.实践知识D.缄默知识
查看答案
旧课程观中的课程是文本课程，教师是传授者，因 而（ ）是中心。而新课程观认为课程不仅是文本课程，更是（ ），是教师和学生共同探求新知识的过程，学生获取知识的过程是自我建构 的过程。
查看答案
传统上以传授事实性知识为主的教学模式已经不适应时代的要求，教师的职责已不仅是知识的传播者，更是学习的指导者。
查看答案
教师在教学中向学习者展示实物、教具或通过示范性实验来说明或验证所传授的知识是（）。A讲授法B谈话法C演示法D参观法
查看答案
教师运用口头语言，系统地向学习者传授知识的方法是（）。A讲授法B谈话法C演示法D参观法
查看答案
在综合实践活动课程资源开发利用中，教师不仅是课程计划的执行者，教科书知识的传授者，而且应当是课程资源的开发者、主题活动的设计者。A对B错
查看答案
信息时代，教师由单一的知识传授者向全面的终身学习者转型。（）
查看答案
16、进入信息时代，教师作为知识传授者的角色并没有改变，时代的发展使知识传授者这个角色的内含更加丰富。教师由单一的知识传授者向（）转型。A．知识传授者B．知识灌输者C．学生学习的促进者D．教材执行者
查看答案
热门标签