《网络规划工程师培养与技术提升制度V2.0》中规定,在初学者技术学习采用自学为主,导师辅导为辅的1＋1方式,整个资料学习和实践结束后根据情况决定是否对初学者进行答辩。 A．错误B．正确
《网络规划工程师培养与技术提升制度V2.0》中规定,在初学者技术学习采用自学为主,导师辅导为辅的1＋1方式,整个资料学习和实践结束后根据情况决定是否对初学者进行答辩。
A．错误
B．正确
相关考题：
不符合《网络规划工程师培养与技术提升制度》要求的说法是:() A.新员工或BSS转网优的工程师到岗后，网优业务负责人要结合新员工的知识和业务背景来确定指导老师，实行“1＋1”培养方式。B.对于出现导师和新员工经常因为工作忙而不能在一起工作的情况，这时要求每月必须书面沟通一次。C.工程师实习时间为4周，导师可以根据学员的具体情况，延长实习时间；通过实习，要求学员具备独立完成网优工作的能力。D.网络规划工程师从学习每周推荐的学习资料，参加月考、大比武、专题讨论、项目评审、培训，编写案例、专题，学习部门网络规划优化教材等几个方面来实现日常技术的提升。
符合网络规划工程师培养与技术提升制度的说法有() A.初学者实践结束后，可以就项目具体技术难题解决进行论文写作；B.公司级重大项目结束后，项目组必须提交相关运作报告；C.高级工程师（提高）技术提升以自己学习为主，小组培训为辅，结合自身支持工作，在工作中多形式提升技术能力；D.高级工程师（提高）通过与外部各部门联系，创造各种短时专题培训。
符合《网络规划工程师培养与技术提升制度V2.0》的说法有() A.初学者实践结束后，可以就项目具体技术难题解决进行论文写作；B.工程师（提高）必须学习体会TEAMWORK项目运作模式内涵，公司级重大项目结束后，项目组必须提交相关运作报告；C.高级工程师（提高）技术提升以自己学习为主，小组培训为辅，结合自身支持工作，在工作中多形式提升技术能力；D.高级工程师（提高）通过与外部各部门联系，创造各种短时专题培训。
《网络规划工程师培养与技术提升制度V2.0》中列举的工程师可以借助的网络规划技术资料平台不包含()。 A.研发部门文档服务器B.英文SUPPORT网站C.部门相关服务器D.中文SUPPORT网站
网络教育的教学特点为()。 A以技术媒体为主要学习手段B教学行为和学习行为分开实施C学生自学为主，教师助学为辅D教师教学为主，学生自学为辅