3岁儿童游戏的内容由反映日常生活过渡到反映社会生活和人们之间的社会关系,儿童逐渐不再单纯依赖感知觉,而是根据自己的兴趣和愿望来构思游戏主题。() 此题为判断题(对，错)。
3岁儿童游戏的内容由反映日常生活过渡到反映社会生活和人们之间的社会关系,儿童逐渐不再单纯依赖感知觉,而是根据自己的兴趣和愿望来构思游戏主题。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
引导儿童分配和扮演游戏角色包括：A、帮助儿童明确游戏的主题B、帮助儿童明确自己扮演的游戏角色C、引导儿童学习分配各种游戏角色D、引导儿童学习扮演各种游戏角色E、引导儿童通过协商轮流扮演游戏角色
学前儿童游戏内容的发展趋势是:() A、婴儿时期游戏更多反映儿童周围日常生活的琐碎事物和现象B、3岁儿童游戏反映的社会现象的范围逐步扩大C、4岁儿童游戏由反映日常生活过渡到反映社会生活和人们之间的社会关系D、5岁以后儿童游戏的主题更具有社会意义
角色游戏是幼儿根据自己的兴趣和愿望，以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映其生活体验的一种游戏，是 岁幼儿特有的最典型的游戏。A．0-1B．2-3C．3-5D．4-6