班级公正是微观的公正,是教育过程的公正。() 此题为判断题(对，错)。
班级公正是微观的公正,是教育过程的公正。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
教师公正指在教育活动中，对待不同利益关系所表现出来的公平和正义。下列有关教师公正表述错误的是()。A.表现在教育的各项人际关系中B.教师公正是教育公正的核心内容C.表现在教师对学生的民主和尊重中D.教师公正是一种主体自觉性，并不影响社会公平
下列关于分配公正和程序公正的陈述正确的是（ ）。A．程序公正是指人们是否相信成果或者奖励能够以公正和平等的方式进行划分B．分配公正的关键不在于某种人力资源实务是否具有绝对的意义，而在于员工对它的知觉C．分配公正是指人们是否相信分配决策的过程和程序是公平的D．程序公正的知觉与分配公正的知觉是互相独立的两种知觉
关于社会公正，下列说法错误的有( )。A.追求和实现社会公正是社会工作的基本目标B.公正包括机会公正、过程公正和结果公正等内容C.社会公正是社会主义制度的本质特征D.大量弱势群体的存在是必然的，与社会公正与否没有必然联系E.为了促进社会公正，社会工作者不应介入社会生活
从道德品质上讲，公正是一种教师美德，它体现了教师在教育劳动过程中的高尚人格。（ ）