对学习需求的评估，错误的是A、收集病人主客观资料B、对资料进行综合分析C、通过观察病人的行为收集病人资料D、一次性评估病人学习需求E、与护理评估同步进行
对学习需求的评估，错误的是
A、收集病人主客观资料
B、对资料进行综合分析
C、通过观察病人的行为收集病人资料
D、一次性评估病人学习需求
E、与护理评估同步进行
相关考题：
病人入院后护士收集资料的过程 ,不妥的做法是：A.通过病人的主诉获得主观资料B.通过与病人交谈获得病史资料C. 通过观察病人非语言行为获得客观资料B. 通过医生病历获得体检资料E. 通过阅读实验室报告获得检验结果
住院病人信息采集的过程为( )。A、获取、整理、记录住院病人信息资料B、收集、整理、分析住院病人信息资料C、回收、记录住院病人信息资料D、查找、收集、分析住院病人信息资料E、分析、利用住院病人信息资料
病人人院后护士收集资料的过程,不妥的做法是:()。 A、通过病人的主诉获得主观资料B、通过与病人交谈获得病史资料C、通过观察病人非语言行为获得客观资料D、通过医生病历获得体检资料E、通过阅读实验室报告获得检验结果
护士小艾，在评价某病人护理效果时，发现护理目标未能完全实现；护士长分析原因，发现问题出在护理评估阶段。小艾收集资料不妥的方法是A.通过与家属交谈获得相关信息B.通过病人主诉获得主观资料C.通过医师病历获得体格检查资料D.通过观察病人行为了解客观资料E.通过阅读实验报告获得实验结果
患者吴某是一位新入院病人，护士小赵对其进行健康状况评估时不正确的做法是（）。A与病人交谈了解其健康状况B通过医疗病历获取体检资料C观察病人行为收集客观资料D与病人家属交谈以了解病人E查阅化验报告获取客观信息
【单选题】关于收集资料，下列哪项是错误的：A．收集资料要准确、全面B．收集资料是在病人刚入院时进行C．收集资料贯穿护理工作全过程D．收集资料是护理评估的第一步E．收集资料为作出护理诊断提供依据