已有正常语言能力的较大儿童，双侧重试耳聋发生后多长时间开始逐渐丧失语言能力A.数月B.数周C.数天D.半年E.1年

已有正常语言能力的较大儿童，双侧重试耳聋发生后多长时间开始逐渐丧失语言能力

A.数月

B.数周

C.数天

D.半年

E.1年

相关考题：

儿童的前语言阶段是一个在语言获得过程中的语音核心敏感期,围绕着语音儿童发展了()方面的能力。 A、前语言感知能力B、前语言发音能力C、前语言交际能力D、前语言运用能力
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《重疾规范》定义的语言能力丧失包括因精神心理因素所致的语言能力丧失。() 此题为判断题(对，错)。
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已有正常语言能力的较大儿童,双侧重度耳聋发生后多长时间开始逐渐丧失语言能力:() A.数月B.数周C.数日D.半年E.1年
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程度较轻的耳聋称为_________；显著影响正常社交能力的听力减退称为_________；因双耳听力障碍不能以语言进行正常交流者称为_________。
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雅各布森认为，患有毗连性障碍的失语症患者丧失了（）。A．语言组合能力B．语言选择能力C．语言表达能力D．语言应用能力
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构音障碍是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。主要表现为开始说话的年龄晚，言语发育进程缓慢，言语表达能力明显低于同龄的正常儿童。（）
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2、研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是（）。A．儿童开始发出声音节B．儿童说出第一批能被理解的双字词C．儿童开始与他人对话D．儿童的读的能力开始出现
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当两岁以上的儿童语言的理解能力和表达能力明显落后于同龄的正常儿童时，我们称之为语言发育迟缓。
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2、雅各布森认为，患有毗连性障碍的失语症患者丧失了（）。A．语言组合能力B．语言选择能力C．语言表达能力D．语言应用能力
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