统计分组是在统计资料整理阶段产生并需在本阶段处理的问题，统计设计、统计调查一般不涉及统计分组。此题为判断题(对，错)。
统计工作和统计资料是统计活动和统计方案的关系() 此题为判断题(对，错)。
下列关于统计设计的描述中，表述不准确的是（ ）。A．统计指标和指标体系的设计是统计活动整体设计首先要考虑的问题B．在收集数据之前应进行统计分组的设计C．在进行统计设计时必须考虑统计力量的组织D．统计分析方案的编制不属于统计活动整体设计
在统计设计阶段，要先产生统计分组表，再产生统计调查表。 （ ）此题为判断题(对，错)。
统计的工作过程包括统计设计、统计调查和统计分析三个阶段。（ )此题为判断题(对，错)。
对统计活动全过程的设计，是指针对一项统计研究任务，对收集、整理、分析数据的工作全过程所做的设计。此题为判断题(对，错)。
统计工作各部门、各阶段的协调与关联是统计整体设计的内容之一。此题为判断题(对，错)。
统计分组和统计指标是统计活动的两个基本要素。（ ）此题为判断题(对，错)。
统计系统的数据多采用关系型数据库的形式组织存储。在设计关系型数据库时，必须针对具体应用进行全面深入的考虑，以使其适应需要。此题为判断题(对，错)。
统计活动整体设计的内容包括( )。A．统计指标和指标体系的设计B．统计分组的设计C．收集统计资料方法的设计D．统计工作各个部门、各个阶段的协调与关联E．统计力量的组织和安排
统计执法检查是指统计执法检查机关，依照法定的权限、程序和方式，对公民、法人和其他组织的统计违法行为进行查处活动的总称。（ ）此题为判断题(对，错)。
统计体制，是指国家组织管理政府统计工作的体系和制度。( )此题为判断题(对，错)。
统计机构和统计负责人的统计业务，应在国家统计局的指导下进行。（ ）此题为判断题(对，错)。
在进行一项统计活动整体设计的时候，首先应该考虑统计力量的组织和安排。( )A．正确B．错误
统计活动是指对所研究现象的数量特征进行搜集、整理和分析的调查研究活动。（ ）此题为判断题(对，错)。
统计指标体系是若干个相互联系的统计指标组成的整体。（ ）此题为判断题(对，错)。
一般说来,在国家课程设计中,应首先考虑学生自主学习活动的设计,以保持学校整体课程的平衡。() 此题为判断题(对，错)。
在构思试卷难度的时候,重要的是考虑试卷整体难度。() 此题为判断题(对，错)。
统计设计的中心内容是统计指标及统计指标体系的设计。() 此题为判断题(对，错)。
政府综合统计机构和部门统计机构都属于政府统计机构，构成政府统计系统的两大支柱，是完成国家、部门、地方统计任务的最为重要的力量。此题为判断题(对，错)。
统计体制，又称统计管理体制。是指国家组织管理政府统计工作的体系和制度。（ ）此题为判断题(对，错)。
国家统计局派出的调查机构组织实施的统计调查活动中发生的统计违法行为，由组织实施该项统计调查的调查机构负责查处。此题为判断题(对，错)。
统计设计首先要考虑的问题是( )。A．统计指标和指标体系的设计B．统计分组的设计C．收集统计资料方法的设计D．统计力量的组织和安排
统计活动整体设计主要包括( )。A．统计指标和指标体系的设计B．统计分组的设计C．收集统计资料方法的设计D．统计工作各部门、各阶段的协调与关联E．统计力量的组织与安排
对国家统计局派出的调查机构组织实施的统计调查活动中发生的统计违法行为，统一由国家统计局负责查处。（ ）此题为判断题(对，错)。
统计法是规定各类统计调查对象、统计产品用户在统计活动中的权利和义务的总称。此题为判断题(对，错)。
统计活动整体设计首先要考虑的问题是( )。A．调查方法的设计B．统计指标和指标体系的设计C．统计分组的设计D．统计分析方案的设计