“传递一接受教学”和“问题一发现教学”各有何长处与局限性?

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教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是( )。A.传授一接受教学B．传授一发现教学C．问题一发现教学D．问题一接受教学
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“传授—接受教学”和“问题—发现教学”各有何长处与局限性．
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传授一接受教学，问题一发现教学
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“传授－接受教学”和“问题－发现教学”各有何长处与局限性?
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试述“传递一接受教学”和“问题一发现教学”各有何长处与局限。
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教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是（ ）A.传授一接受教学B.传授一发现教学C.问题一发现教学D.问题一接受教学
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